小紅同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象如圖丙、丁所示．請你回答：
（1）圖乙中，溫度計的示數為
92
92
℃．
（2）圖丙中，
BC
BC
段表示冰的熔化過程，由圖象可看出冰是
晶體
晶體
（填“晶體”或“非晶體”）．
（3）由圖丁可知，水的沸點是
98
98
℃，由此可判斷出當時水面上方的氣壓
低于
低于
（填“高于”“低于”或“等于”）1標準大氣壓．
（4）小明同學認為圖丁中的GH段不是根據實驗數據畫出來的，請你幫小明陳述其中的奧秘：
水在沸騰過程中溫度保持不變，不會出現升溫的情況
水在沸騰過程中溫度保持不變，不會出現升溫的情況
．
（5）小明又創新了實驗，他組裝了如圖E所示的裝置，左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導管相連通．請對比甲圖所示實驗，說出圖E所示實驗的優勢與不足．
優勢：既可以研究水沸騰的規律，還可以研究液化放熱的知識并能把水蒸氣帶走的能量收集起來再利用，節能；
不足：左側試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導致膠塞會被沖出，不安全．
優勢：既可以研究水沸騰的規律，還可以研究液化放熱的知識并能把水蒸氣帶走的能量收集起來再利用，節能；
不足：左側試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導致膠塞會被沖出，不安全．
．
（6）如下圖F甲容器內裝有水，乙試管內也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸．現給甲容器加熱，則經過一段時間后，甲容器內的水
會
會
沸騰，乙試管內的水
會
會
（填“會”或“不會”）沸騰．
