【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示:
(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察________來比較壓力作用效果的。我們________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗;
(2)通過比較圖甲和圖乙,說明受力面積一定時________,壓力的作用效果越明顯,通過比較圖________(填序號)和圖丙,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)實驗中主要采用的研究方法是________(填“控制變量法”或“理想實驗法”);
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p________p′(填“>”“<”或“=”);
(5)實驗時如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示。小明發現它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________。
【答案】海綿的凹陷程度 可以 壓力越大 乙 控制變量法 = 沒有控制壓力相等
【解析】
(1)[1]圖中壓力的作用效果是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的,利用了轉換法。
[2]沙子受到擠壓形變比較明顯,所以我們可以用沙子代替海綿來完成實驗。
(2)[3]通過比較圖甲和圖乙可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
[4]研究壓力的作用效果與受力面積的關系時,根據控制變量法,需要控制壓力一定,故通過比較圖乙和圖丙可知,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)[5]在探究實驗時,有多個變量影響實驗,在探究其中一個變量對實驗的影響時,需要控制其他變量一定,所以探究壓力作用效果實驗中主要采用了控制變量法。
(4)[6]將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,根據,因壓力和受力面積相同,故圖丙中海綿受到的壓強p等于圖丁中木板受到的壓強p'的大小,即
p=p'
(5)[7]研究壓力的作用效果與受力面積的關系,需要控制壓力大小一定,將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,對支持面的壓力大小發生了改變,所以他在探究的過程中存在的問題是:沒有控制壓力的大小一定。
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【題目】我們知道,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,重15N的長方體物塊甲放在水平桌面上,另一重5N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是()
A.物塊乙所受的合力為10NB.物塊乙對物塊甲的壓力為15N
C.桌面受到物塊甲的壓力為15ND.桌面對物塊甲的支持力為20N
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【題目】為了探究串聯電路中電壓的規律,小明設計的電路如圖甲所示.根據電路圖把電壓表分別接入電路中的AB、BC與AC之間,測出它們的電壓,填入表中.
(1)AC之間電壓如圖乙所示,示數為________V.
(2)在測燈L2兩端電壓時,只將電壓表接A的一端改接到C,這種接法________(選填“正確”或“不正確”),理由是________.
(3)在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是________.
A . 整理器材,結束實驗
B . 換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C . 分析數據,得出結論
(4)若閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是________或________.
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【題目】小明在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的活動中。
序號 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數/N |
1 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作_____運動,彈簧測力計示數如圖甲所示,根據______知識可知木塊所受的滑動摩擦力為_______N;
(2)如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為________三組數據進行分析;
(3)分析序號1、2、3的三組數據可出的結論是:________________;
(4)為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系,如圖乙,小明將木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,然后用彈簧測力計水平向右拉動A做勻速直線運動,測得滑動摩擦力變為原來的一半,他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為此探究過程中存在的問題是_______。
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【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④。
(1)為了使小車在進入平面時初速度相同,在實驗中應讓 小車從同一斜面上 由靜止開始滑下。
(2)實驗表明表面越光滑,小車運動的距離越 (選填“遠”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得 (選填“快”或“慢”)。
(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將
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【題目】為了探究導體電阻與長度的關系,小強把一根較長的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示的電路,E、F是電夾.
(1)電路中,R0的作用是________ .
(2)將電夾E夾在A點位置不變,電夾F分別夾在m、n、o、p和B點時,改變了合金線接入電路的長度,此時通過觀察電流表示數的變化可以間接地反映出接入電路中________ 的大小變化.
(3)利用圖中的器材,還可以探究導體電阻與________ (填“材料”或“橫截面積”橫截面積)的關系.
(4)小畢將圖中連接電流表的兩根導線分別連接在一個電壓表的正、負接線柱上,電壓表________ (填“能”或“不能”)代替電流表在第(2)步驟中的作用.
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【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗時,同學們利用小桌海綿、砝碼等器材做了如圖所示的實驗:
(1)同學們是根據______來比較壓力的作用效果的;
(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結論:受力面積一定時,壓力越_____,壓力的作用效果越明顯;
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較_____兩圖的實驗,得到的結論:壓力一定時,受力面積越_____,壓力的作用效果越明顯;
(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p乙_____p丁(選填“>”“<”或“=”);
(5)在生活中,沙發坐上去比硬板凳要舒服些,這是通過________________來減小壓力作用效果的緣故。
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【題目】采用下圖的電路裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。接通電源,瓶內的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發生變化,通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少。
(1)圖所示是探究電流產生的熱量跟__________的關系,通電一段時間______(選填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產生的熱量多。
(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態,把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內,接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少。此時該裝置是探究電流產生的熱量跟________的關系,一段時間后電阻絲產生的熱量_________(選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”)多。
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【題目】小宇用如圖的電路圖測量“小燈泡正常發光時的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是未連接完整的實驗電路.
(1)按照電路圖將如圖中的實物電路元件連接補充完整,要求當滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的示數減小,在連接電路時,導線不能交叉__________.
(2)在連接電路過程中,開關要________,并將滑動變阻器的滑片調到阻值最大處,其目的是________.
(3)閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,當電壓表的示數如圖所示時,其讀數為________V;若要測得小燈泡正常發光時的電阻,滑片P應向________(選填“A”或“B”)端移動.
(4)通過移動滑動變阻器,多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖所示,在該圖象中發現電流不與電壓成正比,這是因為________.
(5)小宇最后不僅測出了小燈泡正常發光時的電阻是________Ω,還測出了小燈泡的額定功率是________W.
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