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1.我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識.
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關;
(2)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒滿水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強隨深度的增加而增加;
(3)扔出去的礦泉水瓶最終落回地面,這說明地面附近的物體受到重力作用;
(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它很容易滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下滾動摩擦力小于滑動摩擦力.

分析 根據以下知識分析答題:
(1)力的三要素是力的大小、方向和作用點,它們都能影響力的作用效果;
(2)在密度一定時,液體深度越大,產生的壓強越大;
(3)地球附近的物體都受到重力;
(4)明確減小摩擦力的方法有:減小接觸面的粗糙程度、減小對接觸面的壓力、變滑動摩擦為滾動摩擦.

解答 解:(1)施加的力越大,礦泉水瓶的形變程度增加,施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果與力的大小有關;
(2)流出的水噴得越急,小孔處的水壓強越大;下面小孔處水的深度大,下面小孔水流急,說明下面小孔處水的壓強大,這說明水的深度越大,水的壓強越大;
(3)地球附近的物體都受到豎直向下的重力,故扔出去的礦泉水瓶由于重力最終落回地面;
(4)用力向它的側面吹氣它會滾動,此時受到滾動摩擦力;用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,此時受到滑動摩擦力,可見在壓力相同的條件下滾動摩擦力小于滑動摩擦力.
故答案為:(1)大小;(2)增加;(3)地面附近的物體受到重力作用;(4)滾動摩擦小于滑動摩擦.

點評 本題考查了利用礦泉水瓶能夠做的物理實驗以及分析實驗中蘊含的物理知識,注重了物理和生活的聯系,屬于基礎知識的考查,相對比較簡單.

練習冊系列答案
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方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯
方法2斷開一根導線兩燈熄滅兩燈一定是串聯
方法1可行,方法2不可行.(兩空選填“可行,不可行”)
(2)小明用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系:

(a)在拆接電路時,開關必須處于斷開 狀態.
(b)他用兩只相同的燈泡完成了實驗,得到了如下的數據:
燈L1燈L2干路
電流I/A0.20.20.4
于是他得出了如下兩個結論,正確的是②(選填“①”、“②”或“①和②”)
①并聯電路中各支路的電流相等;
②并聯電路中,干路中的電流等于各支路的電流之和.
(c)實驗多次測量的目的是:B
A、多次測量測平均值,減小實驗誤差.
B、尋求普遍規律,避免實驗偶然性.

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6.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.
(2)同學們在實驗時還發現:在銅塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若實驗開始拉動銅塊直到銅塊勻速滑動的F-t圖象如圖所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態,4~5s木塊運動后改變拉力,使銅塊5s后處于勻速直線運動狀態.分析圖象可知:要使銅塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉銅塊;如果實驗時銅塊所受的拉力是2N,則下列對銅塊所處狀態的判斷,正確的是:C
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(3)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
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