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18.“生活處處有物理,留心觀察皆學問“,下列實驗現象所揭示的物理規律與應用不符的是(  )
A.  
        汽車
B.   
     磁懸浮列車
C.   
        飛機
D.
         電飯鍋

分析 (1)流速越大的地方,壓強越小;
(2)同名磁極相互排斥;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
(3)流速越大的地方,壓強越小;
(4)電流具有熱效應.

解答 解:
A、空氣流動的越快,壓強越小,故風車會轉動;汽車做成流線型是利用了流體壓強與流速的關系,故A正確;
B、上方的內容是電荷間的相互作用規律,而磁懸浮列車是根據磁極間的相互作用規律來工作的,故B錯誤;
C、用嘴吹氣時,流速大,壓強小,紙片下面的流速小壓強大,故紙條會向上飄起;飛機是利用機翼上下方空氣的壓強差來飛行的,故C正確;
D、電流通過電阻絲時會產生熱量,這就是電流的熱效應;電飯鍋就是利用電流的熱效應工作的,故D正確.
故選B.

點評 本題考查了流體壓強與流速的關系、電流的熱效應、磁極和電荷間的作用規律,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.我國許多城市中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏季節能大大減弱周圍地區的“熱島效應”.滄浪洲濕地公園中有武當木蘭園、梅園和桃園等多種園林花卉,每年春季各種花競相開放,園區里四處飄蕩著陣陣花香,從物理學的角度講,這是擴散現象.公園內有一人工湖湖水的質量為1.0×107 kg,若水溫平均升高0.8℃,則湖水吸收的熱量為3.36×1010J.若這些熱量被等質量的砂石吸收(c>c砂石),則砂石升高的溫度大于( 選填“大于”“等于”或“小于”) 0.8℃.〔c=4.2×103 J/(kg•℃)〕

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.北方的冬天很冷,常看到路上的行人一邊搓手,一邊對手哈氣,從而使手感到暖和.從改變內能方式上看,“搓手”屬于做功的方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在如圖電路中,開關閉合時,電壓表V1、V2、V3的讀數分別是U1、U2、U3,則U1、U2、U3的關系正確的是(  )
A.U1=U2+U3B.U1=U2=U3C.U1>U2>U3D.U3>U2>U1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下面是小文在筆記中整理的光學知識的應用,其中都正確的是(  )
 A.光的直線傳播規律 B.光的反射定律 C.光的折射規律 D.凸透鏡成像規律
 小孔成像 平面鏡 星光閃爍 顯微鏡
 水中云朵 倒車鏡 光導纖維 照相機
 激光準直 近視鏡 光的色散 電影機
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是運動員跳水時的情景,運動員向下壓跳板時,把跳板壓彎,說明力可以改變物體的形狀; 壓彎的跳板將運動員彈開,這一過程是把彈性勢能轉化為動能.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.一束光從空氣射向水面,請完成光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究電流與電阻的關系時,小明設計如圖所示電路圖進行實驗:連接電路,更換不同的定值電阻,分別測出電流大小,記錄并分析數據.
實驗數據記錄表
 電源電壓(伏特) 電阻(歐姆) 電流(安培)
 3 5 0.48
 10 0.27
 20 0.14
(1)分析表格中的數據,發現電阻兩端的電壓是變化的(選填“變化的”或“不變的”).
(2)小芳通過對實驗數據的分析,認為此實驗需要改進.請你和小芳一起設計探究電流與電阻的關系的實驗電路圖.
(3)你設計的電路中,更換電阻后,是如何控制變量的?更換電阻后,移動滑動變阻器的滑片,使電阻R的電壓保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小美在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,選用的器材如下:二節干電池,一個電流表,一個電壓表,一個滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡,開關,導線若干.設計的電路圖如甲圖所示.

實驗次數燈泡兩端電壓U1電流表示數
10.5V0.1A
21V0.15A
31.5V0.21A
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.
(2)開關閉合前,使滑片變阻器的滑片處于最右端(填“左”或“右”).
(3)根據小美記錄的數據信息,要讓小燈泡正常發光,電壓表的示數應是2.5V.
(4)電路中電流表及導線的電阻都很小,對電路的影響忽略不計,且小美所測量的數據準確無誤,通過對實驗記錄中的數據計算分析,你發現的新問題是:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.導致此問題產生的根本原因是:燈絲兩端的電壓不同,其實際功率不同,燈絲的溫度不同,所以電阻不同.

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