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在“測量小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中,小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設計了如圖甲所示的電路.

(1)實驗中需要依據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示器材進行連線,請用筆畫線代替導線,將圖乙所示電路連接完整.
(2)連好電路閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有有示數,則故障可能是______.
(3)正確連接好電路后,閉合開關,調節滑動變阻器,當小燈泡正常發光時,電流表指針如圖丙所示,此時,小燈泡的電阻是______,此燈泡的額定功率為______.
(4)小剛想在上述實驗的基礎上,進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據之后,發現電流與電壓不成正比,請指出他的實驗方法的不合理之處______.
【答案】分析:(1)燈泡正常發光時的電壓和額定電壓相等,據此選擇電壓表的量程且與燈泡并聯;電流表串聯測通過燈泡的電流;
(2)電流表有示數說明電路是通路,電壓表無示數可能是測量導線的電壓、也可能與電壓表連接的導線短斷路;
(3)根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數,根據歐姆定律求出此時燈泡的電阻,根據P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”時,應控制電阻的阻值不變,而燈泡的電阻會隨溫度的變化而變化.
解答:解:
(1)燈泡正常發光時的電壓為3.8V,所以電壓表的量程為0~15V,且與燈泡并聯,電流表負接線柱與開關相連,如下圖所示:

(2)連好電路閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有有示數,則故障可能是燈泡短路或電壓表接線柱接觸不良或與電壓表連接的導線斷了;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表的示數為0.3A,
燈泡的電阻R==≈12.67Ω,
燈泡的額定功率P=UI=3.8A×0.3A=1.14W;
(4)燈泡的電阻與溫度有關,研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”時,無法控制小燈泡電阻不變,故得不出電流與電壓成正比的結論.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)燈泡短路;
(3)12.67Ω;1.14W;
(4)無法控制小燈泡電阻不變.
點評:本題考查了實物圖的連接、電路故障的判斷、電流表的讀數和歐姆定律以及電功率的簡單計算,關鍵是知道探究電流與電壓關系時應控制電阻的阻值不變和知道燈泡的電阻與溫度有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,某同學已連接部分電路如圖所示.

(1)用筆畫線代替導線,補充完成圖中實驗器材的連接(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的電阻變小).
(2)電路正確連接后,閉合開關.移動滑片P,發觀燈泡總不亮,且電流表無示數.電壓表示數接近3V,則故障原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后.當電壓表示數為
2.5
2.5
V時,小燈泡正常發光.此時電流表示數如圖所示,其值為
0.26
0.26
A.小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.
(1)請你在圖中用筆畫線代替導線,幫他把電路連接完整.
(2)下表是在實驗中測出的三組數據,由表可知,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W.
實驗次數 電壓U/A 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發光暗淡
2 3.8 0.40 發光正常
3 4.2 0.42 發光光強烈
(3)若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數
變大
變大
(變大/不變/變小).
(4)小李根據測得的三組數據求出各次電阻,發現小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
溫度
溫度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?德化縣一模)如圖是小明同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中連接的實物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Ω,滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣:
(1)請你用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整.
(2)在開關閉合前,應將滑片P放在
A
A
 (選填“A”或“B”)端.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.此時電流表示數為0,電壓表有示數.產生故障的原因可能是:
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,小明調節變阻器滑片的位置,改變小燈泡兩端電壓,依次測出通過小燈泡的電流并觀察發光情況,記錄結果如下表.圖所示是小燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表的示數是
0.3
0.3
A,此時小燈泡的電阻為
8.3
8.3
Ω.
小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.(計算結果保留兩位小數)
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8 比正常發光暗
2.5 正常發光
2.8 0.32 8.75 比正常發光亮
(5)分析表中的數據,你還有什么發現?請寫出一個:
隨燈泡電壓增大,燈泡電阻變大(或隨燈泡實際功率變大,燈泡變亮)
隨燈泡電壓增大,燈泡電阻變大(或隨燈泡實際功率變大,燈泡變亮)

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科目:初中物理 來源:2012年福建省泉州市德化縣中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中連接的實物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Ω,滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣:
(1)請你用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整.
(2)在開關閉合前,應將滑片P放在______ (選填“A”或“B”)端.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.此時電流表示數為0,電壓表有示數.產生故障的原因可能是:______.
(4)排除故障后,小明調節變阻器滑片的位置,改變小燈泡兩端電壓,依次測出通過小燈泡的電流并觀察發光情況,記錄結果如下表.圖所示是小燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表的示數是______A,此時小燈泡的電阻為______Ω.
小燈泡的額定功率是______W.(計算結果保留兩位小數)
U/VI/AR/Ω燈泡亮度
20.258比正常發光暗
2.5正常發光
2.80.328.75比正常發光亮
(5)分析表中的數據,你還有什么發現?請寫出一個:______.

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科目:初中物理 來源:2012年中考物理名師精準預測快卷(2)(解析版) 題型:解答題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,某同學已連接部分電路如圖所示.

(1)用筆畫線代替導線,補充完成圖中實驗器材的連接(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的電阻變小).
(2)電路正確連接后,閉合開關.移動滑片P,發觀燈泡總不亮,且電流表無示數.電壓表示數接近3V,則故障原因可能是______.
(3)排除故障后.當電壓表示數為______V時,小燈泡正常發光.此時電流表示數如圖所示,其值為______A.小燈泡的額定功率為______W.

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