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【題目】如圖所示,在輕質硬桿支點O的兩側分別掛重為4N的物體甲和密度為4×103kg/m3的物體乙時,杠桿恰好平衡.將乙浸沒在水中,如圖所示若使桿AB仍平衡,下列方法可行的是((取g=10N/kg)

A. 在甲物體下加掛1N B. 使甲物體減重1N

C. 使甲左移0.5個格 D. 使甲右移1個格

【答案】B

【解析】

(1)知道甲物體重力、杠桿兩邊力臂關系,利用杠桿平衡條件求乙的重力,再利用G=mg=ρVg求乙的體積;
(2)求出了乙的體積(浸沒水中排開水的體積),利用阿基米德原理求乙受到的浮力;
(3)計算出乙浸沒水中后杠桿右邊的力和力臂的乘積,再逐一分析各個選項,選出可行方法。

(1)如圖所示,設一格為L,由于杠桿平衡,G×OA=G×OB,即:4N×2L=G×3L,,G=mg=ρVg,B的體積:

(2)將乙浸沒在水中,受到的浮力:

(3)B浸沒水中后杠桿右邊受到的力和力臂的乘積為:

A、在甲物體下加掛1N,左邊的力和力臂的乘積為(4N+1N)×2L=10N×L,由于10N×L≠6N×L,杠桿不能平衡,故A錯誤

B、使甲物體減重1N,左邊的力和力臂的乘積為(4N-1N)×2L=6N×L,由于6N×L=6N×L,杠桿能平衡,故B正確;

C、使甲左移0.5個格,左邊的力和力臂的乘積為4N×2.5L=10N×L,由于10N×L≠6N×L,杠桿不能平衡,故C錯誤

D、使甲右移1個格,左邊的力和力臂的乘積為4N×1L=4N×L,由于4N×L≠6N×L,杠桿不能平衡,故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組通過實驗測量如圖甲所示滑輪組的機械效率,記錄數據如下表:

(1)①處應填寫的數據是________

滑輪組機械效率是________。(保留l位小數),

(2)若在圖甲實驗裝置的基礎上,減少一只鉤碼,再測出滑輪組的機械效率,則機械效率________(選填大于”、“等于小于)原來的機械效率。

(3)若要進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關,照圖乙的樣子畫出滑輪組和繩子的繞法。________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“蛟龍號”是我國首臺自主研制的作業型深海載人潛水器,設計的最大下潛深度為7000米級,對我國開發利用深海資源具有重要意義.

(1)潛水器在深海與海面上的母船是通過水聲通訊系統傳遞信息的,其聲波是通過液體這種介質傳播的.海面上的母船與北京指揮中心是通過________波傳遞信息的.

(2)潛水器在7000m海底靜止時,潛水器的外殼具有很強的抗壓性,說明分子之間存在______(填“引力”或“斥力”). 潛水器密封艙的內壁上形成了許多小水滴,這一過程中發生的物態變化是_______

(3)潛水器中的工作人員通過均勻、透明的特殊材質制成的觀察窗,看到深海五彩斑斕的世界.當光進入觀察窗時發生了____________(填“折射”或“小孔成像”)現象.通過觀察窗看到游動的“魚”其實是魚的______(填“實像”或“虛像”)。

(4)潛水器從海底勻速上升過程中(不考慮海水溫度變化、密度的變化),浮力________(填“變大”“變小”或“不變”),由于存在海水阻力,潛水器受到的浮力_______(填“大于”“小于”或“等于”)其重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一重為1000N的建筑材料勻速運送到6m高的樓上,站在樓上時,一個人可產生的平均拉力為150N。建筑工人用一個重100N的滑輪和一根足夠長的繩子,用圖所示的滑輪將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦,以下說法中正確的是

A. 需要4個人,效率為91% B. 需要4個人,機械效率為83%

C. 需要3個人,機械效率為91% D. 需要3個人,機械效率為83%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工廠為了搬運一個笨重的機器進車間,某工人設計了下圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置.

(1)圖中虛線框內的裝置相當于簡單機械中的________

(2)圖中R是電學中的什么元件________

(3)油量表是用________表改裝的;

(4)當油箱中的浮標向上運動時,R的電阻值將________,對電流的阻礙作用將________,此時電路中的電流將________.(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,甲容器內盛有水,乙容器內盛有下表所列的一種液體。在一個標準大氣壓下,若對甲容器的底部持續加熱,發現乙容器內的液體發生沸騰,則乙容器內盛的液體是(  )

A. 酒精 B. C. 煤油 D. 酒精或水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發快慢的因素

【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關?

【猜想與假設】通過觀察如圖和聯系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關.

猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發快慢可能還與______有關.

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發快慢與_________________是否有關.此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發時要吸熱,請你舉一個應用蒸發吸熱的事例:____________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進行“探究光的反射規律”實驗:

1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,此時在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究____________________________

2)將入射光線EO向法線靠近時,看到反射光線OF___________________(填“靠近”或“遠離”)法線。

3)將紙板AB置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光將沿圖中的OE方向射出,說明光在反射時,_______________________

4)光屏在實驗中的作用是:①_____________________________________________

5)實驗時光屏應如何放置?______________________

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