【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖1所示,
①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛 個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;
②把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F= N時(shí),杠桿仍在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是 ;
(3)如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究,考慮杠桿 的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少大于 N.
【答案】(1)右;(2)①6;②3;變大;F的力臂變小;(3)重力;3
【解析】試題分析:(1)探究杠桿平衡條件時(shí),首先要對(duì)杠桿進(jìn)行水平平衡調(diào)節(jié),使杠桿的重心落在支點(diǎn)上,消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響,調(diào)節(jié)的原則是“左沉右調(diào),右沉左調(diào)”,本題中發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿平衡為止;(2)①在圖1中,要使杠桿平衡,則應(yīng)該根據(jù)杠桿平衡條件“動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂”得出應(yīng)該在B點(diǎn)掛上6個(gè)同樣的鉤碼;②F拉=G=6×0.5N=3N;當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),力臂將減小,其他條件不變,則為了使杠桿仍然在水平位置平衡,拉力F的大小將變大;(3)探究時(shí)如果按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則杠桿重心不可能落在支點(diǎn)上,因此要考慮杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;根據(jù)杠桿平衡條件“動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂”得出至少在C點(diǎn)豎直向上的拉力要大于3N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象請(qǐng)你回答下列問題:
(1)這是什么物質(zhì)?
(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質(zhì)處于什么狀態(tài)?
(3)在BC段與DE段,該物質(zhì)的溫度為什么不變?
(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖,他向山崖大喊一聲,歷時(shí)5s聽到回聲,已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。
求:(1)5s內(nèi),聲音在空氣中傳播的路程是多少;
(2)汽艇勻速行駛0.4km所花的時(shí)間是多少;
(3)他聽到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):既使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自已的猜想是否正確,下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為__________琴弦(只填字母代號(hào));
(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:A.實(shí)驗(yàn)研究; B.分析歸納; C.提出問題(或猜想); D.得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程所采用的合理順序應(yīng)該是:____________(只填字母代號(hào)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,停表的讀數(shù)為________s.
(2)小平同學(xué)用刻度尺測(cè)量物理書的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,請(qǐng)指出測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤:
①________;②________;③________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了,利用圖乙中電器在下列中方法不能夠檢測(cè)出壞燈泡的是( )
A. 用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
B. 用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)
C. 用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
D. 用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小露用天平測(cè)木塊的質(zhì)量:
(1)將天平放在水平桌面上,把_______移至標(biāo)尺零刻度線處,然后調(diào)節(jié)_______,使天平平衡.
(2)將木塊放在天平的左盤,然后用________往右盤中加減砝碼.
(3)天平平衡時(shí),右盤砝碼和游碼的位置如圖所示,則木塊的質(zhì)量是_______g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測(cè)量焦距,如圖所示.
(1)測(cè)得焦距小于10cm的是圖______.
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體,移動(dòng)光屏得到清晰的像,其中像距較大的是______圖.
(3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來(lái)矯正視力.隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運(yùn)動(dòng),其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度______0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電阻的大小與哪些因素有關(guān),她利用如圖甲所示的、
、
、
四段金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知四段金屬絲的直徑都是
,長(zhǎng)度都是
,其中
為康銅絲、
為碳鋼絲、
和
都是鎳鉻絲.
()僅利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的導(dǎo)線可用來(lái)研究金屬導(dǎo)本的電阻與導(dǎo)體的__________是否有關(guān).(多項(xiàng)選擇題,選填選項(xiàng)前的字母)
A.溫度 B.材料 C.橫截面積 D.長(zhǎng)度
()實(shí)驗(yàn)中根據(jù)電流表的示數(shù)大小來(lái)間接反應(yīng)接入
間導(dǎo)體電阻的大小,以下研究過(guò)程采用了類似方法的是__________.(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.研究磁現(xiàn)象時(shí),用磁感絲形象地描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向
B.研究電熱跟哪些因素有關(guān)時(shí),用溫度計(jì)示數(shù)變化的多少代替電熱
C.測(cè)量導(dǎo)體的電阻時(shí),需要測(cè)量多組數(shù)據(jù)并求出它們的平均值
D.研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),需保持導(dǎo)體的電阻不變
()小麗還想探究材料的電阻是否受其它因素的影響.她進(jìn)行了如下操作:將圖乙所示的熱敏電阻連接在圖甲所示的電路中
間,先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).則小麗的實(shí)驗(yàn)探究中的自變量是__________.
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