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科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖（甲）（乙）所示是課本上的兩個演示實驗。甲圖點火后蓋子被迅速推出；乙圖活塞壓下后棉絮被點燃。兩個實驗共同說明 ▲ 方式可以改變內能；兩個實驗過程中能量的轉化情況相 ▲ （填“同、反”）；其中 ▲ （填“甲、乙”）實驗的過程與汽油機的做功沖程相似。

科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖（甲）（乙）所示是課本上的兩個演示實驗。甲圖點火后蓋子被迅速推出；乙圖活塞壓下后棉絮被點燃。兩個實驗共同說明 ▲ 方式可以改變內能；兩個實驗過程中能量的轉化情況相 ▲ （填“同、反”）；其中 ▲ （填“甲、乙”）實驗的過程與汽油機的做功沖程相似。

科目：初中物理 來源：2011年常熟市九年級第一學期期中考試物理試卷 題型：填空題

如下圖（甲）（乙）所示是課本上的兩個演示實驗。甲圖點火后蓋子被迅速推出；乙圖活塞壓下后棉絮被點燃。兩個實驗共同說明 ▲ 方式可以改變內能；兩個實驗過程中能量的轉化情況相 ▲ （填“同、反”）；其中 ▲ （填“甲、乙”）實驗的過程與汽油機的做功沖程相似。

科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示，在探究電流做功與哪些因素有關的實驗中，小電動機通過細線將砝碼吊起．（1）請將滑動變阻器接入電路中（要求連線不得交叉）；（2）若不計摩擦及損耗，則電流通過小電動機所做的功，與小電動機對做的功相等；（3）電流表和電壓表的讀數如圖（甲）（乙）所示，則小電動機兩端的電壓是 V，

電功率P_電= W；（4）若砝碼的重力是10N，小電動機在5s內將砝碼勻速提升0.4m，則它的機械功率P = W；（5）P_電與P的大小關系是P_電 P (選填“＞”、“＝”或“＜”)；造成這種情況的原因可能是．（寫出一條理由即可）

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