【題目】蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（ ）
A．人耳有故障
B．翅膀振動發出的聲波響度不夠大
C．翅膀振動不產生聲波
D．翅膀振動的頻率比較小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題。
學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察了樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調跟弦的長短有關；②弦樂器的音調跟弦的松緊有關；③弦樂器的音調跟弦的粗細有關。
為了研究猜想①是否正確，小李等同學進行了如下實驗：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發現A、B間的距離越長，音調越低。
小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，
（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越________。
（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運用的一種研究方法是_______________。
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？
____________________________________
（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③ 的實驗．（寫出實驗的方法）(3分)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(2013廣東茂名)電能表是測量________的工具。如圖所示是探究電流熱效應跟什么因素有關的實驗裝置，電阻絲R1，的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍，接通電源后，R1、R2：產生熱量之比為________；若將兩瓶的電阻絲并聯后接入同一電路中，R1、R2產生熱量之比為________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學使用溫度計測液體的溫度，下面實驗過程中錯誤的一項是（ ）
A． 觀察所要使用的溫度計，了解它的測量范圍和分度值
B． 使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸
C． 將溫度計從被測液體中取出拿到燈光下讀數
D． 當溫度計內液面穩定時才讀數，且視線必須與液面相平
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲現象的描述，下列說法正確的是（ ）
A．聲音的強弱由聲源振動的頻率決定
B．聲音在真空中傳播速度是340m/s
C．人耳聽覺頻率范圍是20Hz﹣2000Hz
D．深夜跳廣場舞時將音量調小是在聲源處減弱噪聲
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【題目】
A. 文藝演出時舞臺上經常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現象
B. 夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現象
C. 深秋清晨的河面上經常出現“白氣”，這是河面上水蒸氣的液化現象
D. 冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的汽化現象
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛的爸爸在修理廚房時有敲擊聲，為了使小剛少受干擾，小剛的爸爸采取了三種方法：第一，在被敲的地方墊一塊抹布，這是在 處減弱噪聲；第二，把房間、廚房的門窗關嚴，這是在 中減弱噪聲；第三，囑咐小剛暫時用耳機塞住耳朵，這是在 處減弱噪聲。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲現象，下列說法中正確的是（ ）
A. 人耳能聽到任何頻率的聲音
B. 聲音的傳播速度與介質無關
C. 能區分不同樂器聲，是因為不同樂器的音調不同
D. 用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量
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