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在研究“水的沸點與氣壓關系”的實驗中:(如圖所示)
(1)用酒精燈對燒瓶內的水加熱,當大氣壓為1標準大氣壓時,加熱到
100
100
℃,水就開始沸騰了.
(2)熄滅酒精燈,水
停止
停止
沸騰.
(3)再將裝有注射器針管的瓶塞塞緊燒瓶口,向外拉出注射器活塞,如圖乙所示,燒瓶內的氣壓會
變小
變小
,這時水會
重新沸騰
重新沸騰

(4)若在(3)的基礎上再將注射器活塞往里壓,你又能得到的結論是:
氣壓升高液體沸點升高
氣壓升高液體沸點升高
.想一想,第(4)步中要注意的地方是:
壓縮氣體的量要適度,以防止瓶塞跳起或燒瓶爆裂
壓縮氣體的量要適度,以防止瓶塞跳起或燒瓶爆裂
分析:此題研究的是水的沸點和水面壓強的關系,需明確兩點:
(1)大氣壓為1標準大氣壓時,水的沸點是100℃.
(2)水在沸騰后,仍然需要吸熱來維持沸騰狀態.
(3)體積一定,氣體的量減小,氣體壓強減;水的沸點與氣壓有關,壓強減小,沸點降低.
(4)水的沸點隨水面氣壓的增大而升高;氣體的壓強過大,瓶塞可能跳起或燒瓶爆裂,水灑出防燙傷.
據此來解答此題.
解答:解:(1)用酒精燈對燒瓶內的水加熱,當大氣壓為1標準大氣壓時,加熱到100℃,水就開始沸騰了.
(2)水沸騰后,若撤去酒精燈,水不再吸收熱量,不能維持沸騰狀態,所以此時水的沸騰停止.
(3)用注射器向外抽氣,則燒瓶內的氣壓減小,水的沸點隨之降低,因此水又重新開始沸騰.
(4)將注射器活塞往里壓,注射器內氣體進入燒瓶,氣體壓強變大,水停止沸騰,因為氣壓升高,水沸點升高;
向瓶內壓縮氣體時要注意:壓縮氣體的量要適度,以防止瓶塞跳起或燒瓶爆裂.
故答案為:(1)100;(2)停止;(3)變小,重新沸騰;(4)氣壓升高時液體沸點升高,壓縮氣體的量要適度,以防止瓶塞跳起或燒瓶爆裂.
點評:此題通過實驗說明了沸騰的條件以及沸點與水面氣壓的關系,需要識記的是:
液體沸騰需要同時滿足兩個條件:①液體的溫度達到沸點,②在沸騰過程中繼續吸熱;
沸點與液面壓強的關系:液體的沸點隨液面壓強的增大而升高,隨液面壓強的減小而降低.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

28、閱讀下面的短文并回答問題:
上周日學校組織初二年級全體同學去南郊風景區春游,同學們都玩得很開心.初二(3)的張恬恬同學回到家后覺得很口渴,倒水時發現熱水瓶里面已經空了,于是她就拿出水壺,倒入小半壺自來水,放到煤氣灶上用大火加熱.幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.張恬恬關掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰.當她向水瓶中灌水時,壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點兒濺到自己身上.張恬恬嚇了一跳,立刻將水壺放下.過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒有出現剛才的“沸騰”現象.張恬恬同學覺得很奇怪,把這事告訴了在學校教物理的爸爸.爸爸聽了以后,笑著對恬恬說,你已經開始學物理了,最好自己來研究這問題.在爸爸的指導下張恬恬同學進行了實驗探究,結果如下:
表一
水壺中的水量 用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶 水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水 灌水時水會突然沸騰 灌水時不會突然沸騰
一壺水 灌水時水不會突然沸騰 灌水時不會突然沸騰
表二
水壺中的水量 用小火燒開水,水開后立即灌入水瓶 水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水 灌水時水不會突然沸騰 灌水時不會突然沸騰
一壺水 灌水時水不會突然沸騰 灌水時不會突然沸騰
發現原來已經不沸騰的水發生突然沸騰的現象只有在同時滿足以下條件時才會出現:(1)水量比較少(半壺水);(2)用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶.
張恬恬同學根據實驗結果并結合液體沸騰的條件,終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因!
通過這次活動,張恬恬認識到物理與生活實踐聯系很密切,聯系生活實際,多觀察,多實驗,不但可以解決實際問題,而且能培養自己的學習興趣.
問題1:原文中“幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.”“白氣”是
小水珠
;“白氣”的形成先后經過的物態變化是先
汽化
液化

問題2:液體沸騰需要滿足條件是
溫度達到沸點
繼續吸收熱量
.液體沸騰后,繼續加熱液體溫度將
不變

問題3:原來已經不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據“研究液體沸點與氣壓關系”的實驗,回答下列問題:
(1)用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰,如圖甲所示,在水梯騰過程中,溫度計的示數
不變
不變
(填“變大”、“變小”或”不變”),此溫度即為水的
沸點
沸點
.水沸騰時看到瓶口周圍有大量的“白氣”,在“白氣”形成過程中,發生的物態變化是
汽化
汽化
液化
液化

(2)待水沸騰后,移去酒精燈,水停止沸騰.過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖13乙所示,然后向外拉注射器活塞,會看到的現象是
水重新沸騰
水重新沸騰
.此實驗說明
氣壓減小,沸點降低
氣壓減小,沸點降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據“研究液體沸點與氣壓關系”的實驗,回答下列問題:
(1)用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰,如圖甲所示,在水沸騰過程中,溫度計的示數
不變
不變
(填“變大”、“變小”或”不變”),此溫度即為水的
沸點
沸點
.水沸騰時看到瓶口周圍有大量的“白氣”,在“白氣”形成過程中,發生的物態變化是
汽化
汽化
液化
液化

(2)待水沸騰后,移去酒精燈,水停止沸騰.過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖乙所示,然后向外拉注射器活塞,會看到的現象是
水重新沸騰(或沸騰)
水重新沸騰(或沸騰)
.此實驗說明
氣壓減小,沸點降低
氣壓減小,沸點降低

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

上課時,在“觀察水沸騰”實驗中,某個小組的實驗裝置及讀數方法如圖:
(1)如圖1,他們實驗中的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
、
讀數時視線未與液柱上表面相平
讀數時視線未與液柱上表面相平

(2)實驗中他們觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖1的A、B中
B
B
是沸騰前的情況,
A
A
是水沸騰后的情況.
(3)下表是實驗中所記錄的數據:
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98
①從記錄數據看,在第
6
6
min時的數據是錯誤的
②由表中數據得出的結論是:水在沸騰過程中,要繼續
熱,但溫度
保持不變
保持不變

各種液體在沸騰時都有確定的溫度,這個溫度叫做液體的
沸點
沸點

③下列根據表中數據做出加熱過程中“溫度-時間”圖象,如圖2的A、B、C、D中,正確的是
B
B

(4)水持續沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現很多“白氣”,這是因為水持續沸騰時,水面上方溫度
比較高
比較高
,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度
降低
降低
,大量水蒸氣液化成小水珠,就是我們看到的“白氣”.
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數據記錄在下表中.
時間t(min) 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度t(℃) 100 71 55 45 35 28 24 22 22
①請在如圖3的坐標中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.

②根據表中的實驗數據可推知,小明在做上述實驗時的環境溫度,應在
22
22
℃左右.
③根據圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是
A
A

A、先快后慢    B、先慢后快    C、均勻降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡接觸容器底
溫度計的玻璃泡接觸容器底
; 
②B圖中讀數的錯誤是
沒有平視或玻璃泡沒有與被測物體充分接觸.
沒有平視或玻璃泡沒有與被測物體充分接觸.
;
③若操作正確無誤,根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃.

(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做水的沸騰實驗時,實驗過程中為了縮短把水加熱到沸騰的時間,請你提出二條有效的操作建議:
減少水的質量
減少水的質量
;
提高水的初溫
提高水的初溫

(3)如圖E中甲乙圖中,圖
所示是水沸騰時的情況.可以看到沸騰現象是在液體
內部和表面
內部和表面
同時發生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
水沸騰時吸熱,溫度不變
水沸騰時吸熱,溫度不變

(4)為了研究水的沸騰,張怡然同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
①請根據記錄的數據在圖E中先描點,再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象.
②從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃,你認為原因是:
大氣壓低于一個標準大氣壓
大氣壓低于一個標準大氣壓

③水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現象產生的原因是:
水蒸氣上升過程中遇冷液化成小水珠
水蒸氣上升過程中遇冷液化成小水珠

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