把長短相同、粗細不同的兩根鎳鎘合金線串聯接入電路，電路如圖所示，則電路中
A．細導體的電阻小于粗導體的電阻
B．通過細導體的電流小于通過粗導體的電流
C．通過細導體的電流大于通過粗導體的電流
D．細導體兩端電壓大于粗導體兩端電壓
科目：初中物理 來源： 題型：
一玻璃密度計直管的外徑為d，浮于水面，如圖所示，由于水的表面張力而產生的水對密度計向下的拉力為f=σ π d，則密度計由于表面張力而多下沉的深度是 (水的密度為ρ)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖9所示是一種新型吊運設備 的簡化模型示意圖，圖中虛線框里是滑輪組（未畫出），滑輪組繩子的自由端由電動機拉動。工人師傅用該吊運設備先后搬運水平地面上的圓柱形物體A和物體B。 物體A的底面積為
，密度為
，高度為hA；物體B的底面積為
，密度為
，高度為hB。當物體A所受豎直向上拉力T1為1500N時，物體A靜止，地面對物體A的支持力為
。掛在滑輪組掛溝上的物體A勻速豎直上升4m的過程中，電動機對滑輪組繩子自由端的拉力為
，拉力做的功為
。當物體B所受豎直向上的拉力
為1000N時，物體B靜止，地面對物體B的支持力為
。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度
勻速豎直上升的過程中，電動機對滑輪組繩子自由端的拉力
為625N，拉力做功的功率
為
，滑輪組的機械效率為80%。已知：
，
，
，
，不計繩的質量，不計滑輪與軸的摩擦。求：
（1）物體B勻速上升的速度是多少？ （2）拉力做的功是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
自行車修理師傅用專用膠水補自行車內胎時，先要拿一塊大小合適的專用補片，并用銼刀將內胎裂口處銼干凈，而后再均勻的涂上專用膠水，待膠水快干的時候，將補片用力粘在內胎上，這樣才能粘牢。為什么不在膠水剛剛涂上就將補片粘在內胎上，下列解釋合理的是
A．膠水干了分子間引力更大 B．膠水干了分子間的引力更小
C．膠水不干時分子運動更快 D．膠水不干時分子間的距離較小
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科目：初中物理 來源： 題型：
奧運賽場的飛碟射擊比賽中，運動員用專用槍支射出的子彈命中飛碟則有效，沒有命中飛碟(即脫靶)是無效的。若運動員扣動扳機后射出一顆子彈，但脫靶了，子彈最后落在了地上。從運動員扣動扳機后開始發生的能量轉化有 、 。
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在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，小亮同學設計了以下過程：
⑴按圖示的電路圖連接電路。
⑵閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓。
⑶電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓。
⑷在第三步的基礎上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓。
小紅同學通過閱讀小亮的實驗步驟，提出：
⑴在拆接電路時，開關必須 。
⑵小亮同學用上面的方法是不能測出 兩端的電壓，第三步和第四步電壓表的共同現象是 ， 步電壓表的指針會強烈擺動。
⑶實驗在設計方案上應再加一步，這一步是： 。
小亮同學將實驗方法改進后，進行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數據后得出的結論是： 串聯電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。分析表格數據，你覺得小亮同學是以 方式改變了AB、BC間的電壓。
電壓 | UAB / V | UBC / V | UAC / V |
數值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學使用手電筒時發現小燈泡不亮，在進行檢修前，他對造成該現象的原因進行了以下幾種猜測，其中可能的是
A．小燈泡燈絲斷了 B．通過小燈泡電流太小
C．小燈泡接觸不良 D．開關處出現了短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
在生物課上我們知道，貓的爪子上長
有幾個很尖的“鉤子”，平時這些“鉤子”縮在毛皮里面，不與地面接觸，當貓要爬樹或捕捉老鼠時，這些“鉤子”便露了出來，使貓能很快地爬到樹上或把老鼠抓得更穩。從物理學的角度來看，這些“鉤子”起到了減小___________,增大__________的作用。
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