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3.某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗,所用實驗器材均完好.

(1)圖甲是測量燈泡電阻的電路圖,請你在○里填上合適的電表符號.
(2)根據圖甲電路,在圖乙連接實物時,開關應處斷開狀態.用筆畫線代替導線,將圖乙的實物電路連接完整.要求:閉合開關后,使滑動變阻器的滑片向左移時,燈泡變亮.
(3)實驗中如果電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,小燈泡不發光,其原因是A
A、小燈泡斷路;B、小燈泡短路;C、電流表斷路;D、電壓表短路.
(4)該實驗的原理是(用公式表示)R=$\frac{U}{I}$.
(5)如果實驗中電壓表的示數為2.5V,若此時電流表的示數如圖丙所示為:0.3 A,則小燈泡的電阻是:8.33Ω.

分析 (1)用伏安法測電阻時,電壓表與燈并聯,電流表與燈串聯;
(2)連接電路時,開關應斷開,根據電源電壓確定電壓表量程,并聯在燈的兩端,由圖丙知,電流表選用小量程與燈串聯,變阻器根據要求連入電路中;
(3)閉合開關后,燈泡不發光,電流表無示數,說明電路存在斷路;電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯的燈泡斷路;
(4)測電阻的實驗原理歐姆定律;
(5)由電流表小量程讀數,根據歐姆定律求電阻的大。

解答 解:(1)電壓表與燈并聯,電流表串聯在電路中,在○里填上合適的電表符號,如下圖甲1所示:

(2)按上面的分析,連接實物圖,因要求滑動變阻器的滑片向左移時燈泡變亮,即電流變大,電變阻小,所以滑片以左電阻絲入電路中,如下圖乙1所示:

(3)經分析,實驗中如果電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,小燈泡不發光,其原因是小燈泡斷路,選A;
(4)該實驗的原理是(用公式表示)R=$\frac{U}{I}$;
(5)圖丙中電流表小量程分度值為0.02A,示數為0.3A,燈的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$=8.33Ω;
故答案為:(1)如上圖甲1所示;
(2)斷開;如上圖乙1所示;
(3)A;
(4)R=$\frac{U}{I}$;
(5)0.3;8.33.

點評 本題測燈的電阻,考查電路的連接、實驗注意事項、原理、故障的分析、電阻的計算等知識,屬于中等難度的題目.

練習冊系列答案
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如圖所示,L 1 和L 2 是兩只相同的燈泡,當開關S閉合后,電流表的示數

A. A 1 的示數為零,A 2 的示數變大

B. A 2 示數是A 1 的兩倍

C. A 1 的示數不變,A 2 的示數變大

D. A 1 和A 2 的示數相等

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為響應國家節能減排的號召,我國某汽車自助研發了油電混合動力汽車.當給汽車蓄電池充電時,蓄電池相當于________,(選填“用電器”或“電源”);汽車各轉向燈能獨立工作,因此轉向燈是________聯的.

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小胡同學設計了一個溫度報警器(圖甲),R0是變阻器,R是熱敏電阻.R的電阻大小隨溫度大小變化關系如圖乙.


(1)甲圖中的變阻器R0的作用除了可以改變報警的溫度點,還可以 ______ .
(2)調試好電路,閉合開關S1和S2,當溫度沒有超過報警溫度點時則不報警,若溫度升高超過報警溫度點時,熱敏電阻的阻值 ______ (選填“變大”、“不變”或“變小”),電磁鐵磁性將 ______ (選填“增強”、“不變”或“減弱”),吸引銜鐵,溫度報警器將會 ______ (選填“燈亮”或“鈴響”).
(3)若要講報警溫度點調高一些,我們可以將變阻器的滑片向 ______ (選填“左”或“右”)移動.
(4)控制電路中的電源是 ______ (選填“電源1”或“電源2”),若此電源長時間工作,所提供的電源電壓將 ______ (選填“變大”、“不變”或“變小”),則報警器的報警溫度點將會 ______ (選填“升高”、“不變”或“降低”).

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關于直流電動機的電流,下列說法中正確的是( 。

A. 線圈中電流是直流,外部電路也是直流 B. 線圈中電流是交流,外部電路也是交流

C. 線圈中電流是直流,外部電路是交流 D. 線圈中電流是交流,外部電路是直流

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明為測量小燈泡的電阻(電阻約為10Ω),設計了如圖甲所示的電路圖.已知電源電壓恒定,準確值未知,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器標有“20Ω  1A”字樣.
(1)圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖.閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡不發光;經檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數很大,那么該電路出現的故障可能是燈泡斷路.
(3)小明排除故障后,繼續實驗,測得三組數據,請你幫他設計此實驗的表格.
(4)當小燈泡兩端電壓為2.5V時,燈正常發光,.通過燈泡的電流如圖丙所示,讀數為0.3A,燈泡正常發光的電阻為8.3Ω.
(5)在整理器材時,小明發現電壓表損壞,在不改變電路連接的情況下,利用剩下的:導材還能否測出小燈泡的電阻?(不考慮溫度對燈絲電阻的影響),請你幫他設計實驗電路圖,簡單描述實驗步驟,寫出數學表達式.
實驗步驟:a.把滑片P移到b端,讀出電流表的讀數I1
b.把滑片P移到a端,讀出電流表的讀數I2;
電路圖:
表達式:$\frac{20Ω×{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.圖甲是探究通過導體的電流與電阻關系的電路圖(電源電壓保持不變),圖乙是依據五次實驗的數據描點繪制的I-R圖象.分析圖象可得實驗結論:在導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.當R由10Ω換為5Ω時,需將滑動變阻器接入電路的阻值調得更小,才能使R兩端的電壓保持在3V不變.

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11.“探究電流與電阻的關系”實驗,如圖甲,電源電壓為15V保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 3A”字樣,實驗中所用定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)用筆畫線代替導線將圖乙電路連接完整.
(2)小明在a、b間接入5Ω的電阻,調節滑動變阻器的滑片,使電流表的示數如圖丙所示,此時電流為1A.斷開開關,保持滑片的位置不變,用l0Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,為完成實驗,接下來應將滑片向左端移動.
(3)斷開開關,再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了能夠繼續實驗,完成四次探究,小明設計了如下兩個調整方案,請幫助他填寫完整:
A.如果只調整a、b兩點間的電壓,他應控制a、b間電壓不低于7.5V.
B.如果只更換滑動變阻器,則更換的滑動變阻器最大阻值不小于40Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,物體A靜止在斜面B上,下列說法正確的是(  )
A.斜面B對物塊A的彈力方向是豎直向上的
B.物塊A對斜面B的彈力方向是豎直向下的
C.斜面B對物塊A的彈力方向是垂直斜面向上的
D.物塊A對斜面B的彈力方向跟物塊A恢復形變的方向是相反的

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