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【題目】下列關于物態變化的說法，正確的是（）

A. 晶體在熔化過程中要不斷吸熱

B. 水在蒸發過程中要不斷放熱

C. 往豆漿中加糖，豆漿會變甜這是液化現象

D. 冰塊的形成是升華現象

【答案】A

【解析】無論晶體還是非晶體，熔化過程都要不斷吸收熱量，故A正確；水蒸發是汽化過程，汽化是不斷吸熱的，故B錯誤；往豆漿中加糖，豆漿屬于溶劑，糖屬于溶質，溶質放在溶劑中，是溶解過程，不是物態變化，故C錯誤；冰的形成有兩種，水蒸氣直接變成冰的過程屬于凝華，水變成冰的過程屬于凝固，故D錯誤，故選A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2光的世界是豐富多彩的，關于以下光現象，說法正確的是（）

A．小孔成像利用了光的反射

B．游泳池注水后，看上去好像變淺了，這是光的色散

C．人能看到物體，是因為從人眼發出的光照到了物體上

D．太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這是光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文同學通過以下的實驗過程，探究光的反射規律．

【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關系？

【設計與進行實驗】

(1)如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點．

(2)當一束光貼著左側紙板沿AO方向射到O點時，在右側紙板上能看到反射光線OB．實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發了___________反射．

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點，會發現反射想沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現象中，光路具有____性．由(2)、(3)能發現反射光線與入射光線在同一平面內．

(4)若將右側紙板向后折轉一定的角度，則在右側紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線．

(5)再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線．

【實驗中提到新的問題】

(4)、(5)中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個方向呢？是否還是與入射光線共面呢？

【繼續實驗】在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以(5)中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時在紙板同一平面上呈現出反射光線．

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關系，過入射點作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要，我們物理學中把這根線叫做法線．

(2)經過多次實驗發現，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在_____．

【評估與交流】探究出上述光的反射規律以后，小文同學在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．測量出兩個角的大小都是40°，于是繼續補充光的反射規律，

得出結論：光反射時，入射角等于反射角．現請你對他這樣得出的結論及正確性作出評價：

①________________；②_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雞蛋碰石頭，石頭“安然無恙”，雞蛋卻碰破了，請問：

（1）雞蛋碰破了，這說明力可以使物體發生_____；

（2）碰撞時雞蛋與石頭受到的壓力誰大？_____；（選填“雞蛋大”、“石頭大”或“一樣大”，下同）

（3）受力面積誰大？_____；受到的壓強誰大？_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規律實驗時，某同學用焦距為10cm的凸透鏡，放在光具座上50cm刻度線處，如圖所示．
（1）先將點燃的蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡的兩側，再調整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致．
（2）將蠟燭先后；兩次放置在25cm和35cm處，保持透鏡的位置不變，移動光屏可以在光屏上得到大小不同的兩個像，比較兩次所成的像，當蠟燭位于光具座上的刻度處時，所成的像較大．
（3）若蠟燭遠離凸透鏡，還想再光屏上得到清晰的實像，應將光屏適當向（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡方向移動．
（4）隨著蠟燭不斷燃燒，光屏上燭焰像的位置會逐漸發生偏移，為了使像扔能成在光屏中央，則可以適當地將凸透鏡向（選填“上”、“下”、“左”、“右”）調整來實現．
（5）若透鏡位置不變，將蠟燭移動標尺45cm刻度線處，這時應從（填“左”或“右”）側透過凸透鏡直接觀察，此時觀察到像的性質是．
（6）如果在光屏上得到了清晰的像以后，不小心將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在凸透鏡另一側的光屏上所成的像．
A．中央有個黑斑 B．變亮，且完整 C．變暗，但完整 D．殘缺不全．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年4月4日20時許，精彩的“月全食”天文奇觀如約而至，這是我國2018年前最后一次可見的月全食．所謂“千江有水千江月”，當晚在全球多地上空出現了如圖所示的“紅月亮”．從物理學角度來看，月食形成的原理是由于形成的；發生月全食時，地球、太陽、月亮三者正好處于中間位置的是．而此次月食現象中看到的是“紅月亮”，原因是由于陽光經過大氣層折射，能到達月球表面的光主要是紅光，經月球表面（選填“發射”、“折射”或“色散”）形成的．