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【題目】如圖所示的各種聲學現象中,分析正確的是

A.拉二胡時,手在不同位置按弦,是為了改變響度

B.抽出罩內空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發聲體的振動變小了

C.發聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞信息

D.發聲的音叉輕觸懸掛的乒乓球,球被多次彈開,說明發聲體在振動

【答案】D

【解析】

A.二胡是弦振動發出聲音的,當拉二胡時,手在不同位置按弦,弦振動的快慢會不一樣,所以聲音的音調就會發生變化,故A錯誤;
B.抽出罩內空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,即說明聲音傳播需要介質,真空不能傳聲,故B錯誤;
C.發聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量,故C錯誤。
D.聲音由物體的振動產生,發聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開,說明發聲體在振動,故D正確;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發出不同的聲音.下列關于所發出聲音的判斷中正確的是( )

A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調最高

C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調最低

D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調最高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是________(選填串聯并聯”).將一個“220V 600W”的電暖器接入電路中,正常工作5 h,電暖器消耗電能________kW·h.如圖所示的甲、乙兩個電路中,是模擬家庭電路,開關閉合后電線燃燒起來。分析產生現象的原因:

(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是________使電路中電流過大;

(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是________使電路中電流過大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動的圖象如圖所示,分析圖象可知

A. 甲車的速度最快,丙車最慢

B. 甲車做變速直線運動,則乙車和丙車都做勻速直線運動

C. 以甲車為參照物,則丙車是靜止的

D. 以乙車為參照物,則丙車是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系,他們設計的電路如圖1所示.

1)在連接電路的過程中,開關應該

2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,如圖2所示,根據你的分析,你認為原因可能是

3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關后,觀察到燈L2 (選填發光不發光);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是: (寫出一條即可).請在圖3上只改動一根導線,符合L1L2并聯,電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉).

4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

實驗次數

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數據的分析,可以得出的結論是:

在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;多次測量的目的是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓3V,閉合開關S,電流表A2讀數為0.16A,再閉合開關S1后電流表A1讀數為0.34A.則

(1)通過L1____L2的電流分別是多大_____?

(2)電壓表V的讀數是多少____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是一種常用的動圈式話筒.當你對著話筒說話時,使與膜片相連的線圈在磁場中做________磁感線運動,同時能產生隨著聲音變化而變化的________如圖2中與這一過程工作原理相同的是________(填代號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為某可調節亮度臺燈,圖乙為其用于調光的電位器結構圖,ab、c是它的是三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節燈泡亮度,下列分析正確的是( )

A. 電位器與燈泡并聯

B. 電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的

C. 若只將a、c接入電路,順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

D. 若只將b、c接入電路,順時針轉動旋鈕時燈泡變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于物質的密度,以下說法正確的是 ( )

A.由ρ= 可知,密度與物體的質量成正比,與物體的體積成反比

B.密度是物體的屬性,物體不同,密度也不同

C.不同種類的物質,單位體積的質量一般不同,密度也不同

D.密度是物質的特性,其大小不隨溫度、形狀、狀態的變化而變化

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同步練習冊答案
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