Question

（2009?楊浦區二模）某同學設計了如圖 實驗裝置，利用玻璃瓶中水面的變化放大玻璃瓶的微小形變．下列實驗中也用到這種放大思想的是（　　）

A．將不同電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流大小來比較電阻的大小

B．將發聲的音叉靠近塑料泡沫小球，通過小球被彈開顯示音叉在振動

C．將鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

D．讓小車拉動紙帶通過打點計時器，通過觀察紙帶上點的分布情況判斷小車的運動快慢

Answer 1

分析：本題采用的原理是一種物理變化非常不明顯，但是確實發生了，由于它的變化而引起的物理量變化明顯的現象來觀察，這是物理實驗探究的一種常用方法---轉換法．

解答：解：A、將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小，采用的是“控制變量法”，不符合題意；
B、將發聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動，把音叉的振動放大成乒乓球的在運動，采用的是“放大法”，符合題意；
C、將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況，雖然采用的也是“轉換法”，但沒有把磁場的分布給進行試驗現象的放大，不符合題意；
D、讓小車拉動紙帶通過打點計時器，通過觀察紙帶上點的分布情況判斷小車的運動快慢，采用的是“轉換法”，但沒有放大的效果，不符合題意；
故選B

點評：本題考查學生解決問題的一種思想方法轉換法，培養學生用這種放大思想去解決有關微小變化的物理現象．