圖中AOB是可繞O點無摩擦轉動的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度之比為5：4．人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環．要使輕桿水平平衡，人應施加拉力為 N，人要不被拉起，則人重至少為 N．與水平平衡相比，當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京雨花區梅山二中初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題
一輛汽車在平直的公路上作勻速直線運動．5秒鐘內通過100米路程，速度為 米/秒．第7秒內的速度為 千米/時．
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省亳州市蒙城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
天然氣是一種清潔燃料，南寧市有的出租車開始使用天然氣代替柴油或汽油．已知天然氣的熱值是7×107J/m3．當出租車消耗0.2m3天然氣時，所釋放的熱量是 J（假定天然氣完全燃燒）．若天然氣所釋放熱量的84%被水吸收，能使100kg的水溫度升高 ℃．（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃））
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小葉猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關．因此．他設計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與 關系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 ．
（2）小葉想用B方案探究動能大小與質量的關系．該方案是否合理？ （A、A合理/B、不合理）．理由是 ．
（3）小紅完成實驗后想，本實驗中水平軌道能否是光滑的呢？請你幫小紅解決這個問題，你的結論是 （A、能/B、不能），你的依據是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
工人們為了搬運一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）．其中最省力的方案是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2016屆福建泉州惠安縣城北教研聯盟初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，開關閉合時，電壓表V2的讀數是3V，電壓表V1的讀數是2V，則L1兩端的電壓是_________V，L2兩端的電壓是__________V。
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽舒城曉天中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
如下圖甲所示電路,電流表A1與電流表A2的指針位置如圖乙所示,電流表A1的讀數是______A,電流表A2的讀數是_____A,通過燈L2電流是______A。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建泉州惠安縣城北教研聯盟初二上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題
（1）“一葉蔽目，不見泰山”這句話說明了光在均勻介質中是沿 傳播的；
（2）站在晉江的河岸上，有時可以看到河中的小魚游來游去，老師說我們看到的只是魚的 像，這是由光的 形成的；
（3）坐在教室每個位置的同學都可以看得見老師寫在黑板中間的字，這是由于_______的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于_______的緣故。（選填“光的鏡面反射”或“光的漫反射”）
（4）湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中燈的“倒影”距離湖面 m.
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