夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠，變得模糊了．針對這一現象，下列說法正確的是（ ）
A．甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠
B．甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠
C．甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠
D．甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠
科目：初中物理 來源：2016屆上海市六校聯考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
著名的 實驗證明了大氣壓強的存在，意大利物理學家 首次用實驗測定了大氣壓強的值．實驗表明大氣壓強的大小隨海拔高度的變化而變化，海拔高度越低，大氣壓強就越 （選填“大”或“小”），熱氣球上常用的高度計實際上是將 （填寫儀器名稱）經重新標度后直接顯示海拔高度的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川自貢富順縣童寺學區初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．
（1）他將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在上表中，請根據表中數據，在丙圖的坐標紙上畫出冰熔化過程的溫度﹣﹣時間圖象．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 一8 | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | O | O | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
（2）該物質屬于 （填“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點為 ℃．
（3）某時刻溫度計的示數如乙圖所示，此時溫度是 ℃．
（4）在第2min時，該物質處于 （選填“固態”或“液態”），該物質在0℃時，它處于 態（選填“固”、“液”或“固液共存”）．
（5）固體在熔化過程中需要 熱量（選填“放出”或“吸收”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖縣匯文實驗中學初二第一次調研物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的是某學生在研究水沸騰時，根據相應數據描繪的圖象．從圖象中可知，該同學加熱時水的初溫為 ℃，加熱到第 分鐘時水開始沸騰．此時水的沸點大約為 ℃，繼續加熱時水的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城大豐實驗中學初二第一次調考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實驗中適合作聲源的是 ．你認為另一種器材不適合做聲源的原因是 ．小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，你認為較好的是 ．
方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度；
方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；
通過實驗得到的現象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．
材料 | 棉布 | 錫箔紙 | 泡沫 |
響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
材料 | 棉布 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離/m | 1.5 | 2.0 | 1.0 |
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮江市市初三期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
陳明同學提著100N重的物體從平地走到10m高的樓上用了10s時間，則提力做功是 J，功率為 W．若此人提著10N的重物，沿水平地面勻速前進10m，提力又做功 J．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮江市市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，它成像在距小孔b，且a大于b．則半透明膜上的像是 ．
A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的實像
（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究 的關系．
（3）分析比較 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；
（4）該實驗說明小孔成像的原理是 ．
（5）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的像．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東青島陽城區七中初二上期第一次階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
乘客坐在游輪中，游輪沿長江順流行駛，以下列哪個物體為參照物，乘客是運動的………（ ）
A. 江岸的碼頭 B. 游輪的船艙
C. 迎面駛來的汽艇 D. 奔流的江水
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區湖熟片初三10月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
為制定執行健身計劃，李教授和他的女兒需要測量從一樓跑到3樓的功率，為此：
（1）如果李教授和他女兒的質量都已經知道，手中有一個厘米刻度尺，他們還需要的測量工具是_________。
（2）請幫助他們把所需要測量的物理量和需要計算的物理量填入下面的表格，并注明需要用到的符號和單位。
物理量 |
| ||||
李教授 | |||||
女兒 |
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