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在刻舟求劍的故事中，由于楚人沒有清楚運動和靜止的相對性，然后人貽笑大方．實際上落入江底的劍相對于船和江岸的運動情況分別是（　�。�

A．運動、靜止

B．運動、運動

C．靜止、運動

D．靜止、靜止

故事中的江岸作為參照物，劍和江岸之間沒有發生位置的變化，以江岸為參照物，劍是靜止的．掉到江里的劍和船之間發生了位置的變化，以船為參照物，劍是運動的．鄭人沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得運動和靜止的相對性．
故選A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

14、“刻舟求劍”是人人皆知的典故．鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得

運動和靜止是相對的

的物理知識所至．在“刻舟求劍”故事中，相對于船上所做的記號來說，坐在行駛的船上的人是

靜止

的，掉入江底的劍是

運動

的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?濟南）在刻舟求劍的故事中，由于楚人沒有清楚運動和靜止的相對性，然后人貽笑大方．實際上落入江底的劍相對于船和江岸的運動情況分別是（　　）

A．運動、靜止

B．運動、運動

C．靜止、運動

D．靜止、靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在刻舟求劍的故事中，由于楚人沒有清楚運動和靜止的相對性，然后人貽笑大方．實際上落入江底的劍相對于船和江岸的運動情況分別是

A.
運動、靜止
B.
運動、運動
C.
靜止、運動
D.
靜止、靜止

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科目：初中物理 來源：2006年山東省濟南市中考物理試卷（課標卷）（解析版） 題型：選擇題

在刻舟求劍的故事中，由于楚人沒有清楚運動和靜止的相對性，然后人貽笑大方．實際上落入江底的劍相對于船和江岸的運動情況分別是（）
A．運動、靜止
B．運動、運動
C．靜止、運動
D．靜止、靜止

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在刻舟求劍的故事中，由于楚人沒有清楚運動和靜止的相對性，然后人貽笑大方．實際上落入江底的劍相對于船和江岸的運動情況分別是