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18.(1)如圖,是實驗室常用來測物體體積的量筒和量杯,其中量杯的分度值為10mL;若用圖中量筒和量杯測同一個物體的體積,用甲(填“甲”或“乙”)測量的值更準確些.
(2)小勇國慶節到森林公園游玩時,撿到一塊紫金石,在物理實驗課上他用量筒測這塊石頭的體積.先在量筒中裝適量的水,水面在如圖A位置;再將石頭用細線拴好輕輕放入量筒,使石頭浸沒在水中,水面在B位置.則這塊石頭的體積為26cm3

分析 (1)量筒和量杯都是測量液體體積的工具.量筒粗細一致,刻度均勻,量程和分度值都較小,準確程度高;量杯開口呈放射狀,刻度不均勻,量程和分度值較大;
(2)讀取量筒中液體的體積時,首先要明確量筒的分度值,讀數時視線與液面最凹處所對刻線相平;固體體積等于放入量筒前后液體體積之差.

解答 解:(1)量筒和量杯是測量體積的儀器.量筒的上下口徑相同,因此刻度均勻;量杯上下口徑不同,因此刻度不均勻.
由圖甲可知,量筒上20mL之間有10個小格,一個小格代表2mL,即量筒的分度值為2mL;
由圖乙可知,量杯上50mL之間有5個小格,一個小格代表10mL,即量杯的分度值為10mL;
若用圖中量筒和量杯測同一個物體的體積,所選儀器的分度值越小越精確,故用甲測量的值更準確些.
(2)量筒的分度值為2mL,先在量筒中裝適量的水,水面在如圖A位置,此時水的體積V=50mL;
再將石頭用細線拴好輕輕放入量筒,使石頭浸沒在水中,水面在B位置,此時水和石頭的總體積V=76mL;
則石頭的體積:V=V-V=76mL-50mL=26mL=26cm3
故答案為:(1)10mL;甲;(2)26.

點評 此題考查了量筒、量杯優缺點的比較,屬于基本技能的考查,在滿足測量要求的前提下,一般選擇分度值較小的測量工具,好處是準確程度高,測量誤差。
量筒是測液體和固體體積時最常用的工具,它的使用方法,尤其是讀數方法是我們必須掌握的技能;測不溶于水的固體體積實驗時,可利用排水法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖所示:
(1)檢查電路,發現有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,若沒有改正錯誤,閉合開關,會出現燈不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓現象.(2分)
(2)請在圖中補畫出正確的連線.
(3)改正錯誤后在閉合開關前,小剛應將滑動變阻器的滑片調到B端(填“A”或“B”).
(4)小剛改正錯誤后,按正確的操作測得的數據見如下表格,從表中計算可知三次實驗小燈泡的電阻不相等,你認為原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.240.25

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為820C時開始記錄數據,以后每隔lmin讀一次溫度計的示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據記錄如下表所示.
(1)在記錄第四次數據時,溫度計的示數如圖所示,請將讀數填在表內空格中.
時間/min01234567
溫度/℃82869098989898
(2)水的沸點是98℃
(3)請根據表格中的數據,在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線.
(4)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是吸熱但溫度保持不變.
(5)實驗結束后,同學們在交流時,發現各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是氣壓不是1標準大氣壓 (寫出一點).
(6)該同學在做實驗時,發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)①水的質量太大;②水的初溫太低.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在用光具座研究凸透鏡成像規律的實驗中:
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,使中心在同一高度上,調整的目的是使像能完整的成在光屏的中央.
實驗序號物距/cm像距/cm像的性質
1206.7倒立、縮小的實像
2157.5  
31010
47.5倒立、放大的實像
54--
(2)此凸透鏡的焦距為5m.
(3)在表中填出實驗序號2、3、5中像的性質,實驗序號4中像距的大。
(4)當蠟燭從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向遠離 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動,此時的大小變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”,他將實驗中觀察到的現象記錄在如表中.
次數開關磁場方向導體AB的
運動方向
電流表指針的偏轉方向
1斷開上N下S向右運動不偏轉
2閉合上N下S向右運動向左偏轉
3閉合上N下S向左運動向右偏轉
4閉合上N下S向上運動不偏轉
5閉合上S下N向下運動不偏轉
6閉合上S下N向右運動向右偏轉
7閉合上S下N向左運動向左偏轉
(1)分析得出:閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向(導體運動方向)有關.
(3)比較實驗2、6或3、7可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關.
(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是發電機.
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:
①保持磁場強弱不變,讓導體AB以不同(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大。
②如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度有關(填“有關”或“無關”).
(6)要使靈敏電流計的指針偏轉方向發生改變,可以采取兩種方法.?
方法一:調換N極S極位置;?
方法二:改變導體棒運動方向.

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3.每到傍晚,公路旁的路燈就一起亮起來,第二天早晨又一起熄滅,根據你的理解,同一公路上的各個路燈的連接方式是并聯的.家庭電路中,各用電器之間是并聯的,節日用的一串小彩燈是串聯的.

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10.固體中的分子在各自的平衡位置附近作無規則的振動,設分子在平衡位置間的距離為r0,當分子間的距離為r時,下列說法中正確的是( 。
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B.當r>r0時,分子間只存在引力的作用
C.當r<r0時,分子間只存在斥力作用
D.當r<r0時,分子間的斥力大于引力

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8.圖甲所示是腳踏式翻蓋垃圾桶的實物圖,翻蓋的原理是由兩個杠桿組合而成,圖乙所示是兩個杠桿組合的示意圖.桶蓋是由一種密度為2.5g/cm3體積約為200cm3的塑料制成,腳踏桿和其它連接桿的質量不計,腳踏桿AO1=24cm,O1B=18cm,桶蓋和連接桿的尺寸如圖乙所示.求:
(1)桶蓋的重力是多大?
(2)把桶蓋頂起,腳對踏板A處的壓力至少為多大?(g=10N/kg)

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