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如圖所示，用始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂與動力F的變化分別是（）

A．變大、變小 B．變大、變大

C．變小、變大 D．變小、變小

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖1所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯誤是；

②B圖中讀數的錯誤是；

③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃．

（2）小華使用的實驗裝置如圖2甲所示，根據實驗數據作出的“溫度﹣時間”圖象如圖2乙所示．實驗中所用的溫度計是利用的性質制成的；測量工具除溫度計外，還需要小華在組裝裝置甲時，要分別調節鐵圈M、N的高度，其中首先調節的是鐵圈的高度（選填M\N）；實驗中要觀察水中的變化；

（3）信息提示：液體的沸點與其表面的氣壓有關，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．由圖2乙可知實驗測得水的沸點是 ℃，說明此時實驗室中的大氣壓（選填\小于\大于\等于）1標準大氣壓．水在沸騰的過程中，熱，溫度將（選填\升高\降低\不變）；

（4）實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態是（選填固態\液態\氣態），產生“白氣”的過程需熱；

（5）另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗，他們繪制的沸騰圖象如圖2丙所示，問a、b圖象不同的原因是；在實驗中發現了如圖3的A、B的兩種情形，其中圖是水在沸騰時的情況；

（6）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法：．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學區三校聯考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

圖1是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖2是他依據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可知R兩端的電壓為 V；當R的電阻由10Ω更換為15Ω時，閉合開關后，為使R兩端的電壓（選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片P應向（選填“a”或“b”）端滑動．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華和小明為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了圖1的裝置，小明設計了圖2的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況．你認為設計更合理，依據是．保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發現地面上那個亮斑將變（選填“大”或“小”）．