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【題目】利用如圖所示的電路探究影響電阻大小的因素,則說法中正確的是

A.該實驗運用了轉換法和控制變量法

B.利用該電路只能探究電阻與長度的關系

C.將電流表換成小燈泡,實驗效果會更明顯

D.用電流表示數反映電阻大小,說明電阻大小與電流有關

【答案】A

【解析】

A.實驗中通過電流表示數大小反映電阻大小,用到了轉換法;導體的電阻可能與導體的材料、長度、橫截面積有關,實驗探究時應采用控制變量法;故A正確;

B.電阻與導體的長度、橫截面積、材料有關,實驗中通過改變AB在鎳鉻合金絲上的位置改變連入電阻絲的長度,從而探究電阻與長度的關系;將電阻絲的一半接入電路和對折后接入電路相比,控制了長度相同,改變了電阻絲的橫截面積,可以探究電阻與橫截面積的關系,故B錯誤;

C.實驗中通過電流表示數大小反映電阻大小,電流表示數越大,表示電阻越小,由于小燈泡的電阻大于電流表的電阻,電路中的電流更小,實驗效果會更不顯著,故C錯誤;

D.電阻是導體本身的一種性質,電阻的大小與材料、長度、橫截面積、溫度有關,與電壓和電流無關,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關閉合后,條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為_________(填“吸引”或“排斥”)。當滑片Pb端到a端的滑動過程中,電流表的示數會_________(填“增大”、“減小”),彈簧的長度會變_________(填“長”或“短”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為提高生活質量,越來越多的家庭在冬天采用“水地暖”進行取暖.其原理是:在房間木地板下鋪設銅制散熱水管,管道內通入溫度不高于60℃的熱水,熱水在管道內循環流動,加熱整個地板,地板以熱傳遞方式向室內供熱來提高室溫。某“水地暖”鍋爐銘牌如下表:

15Kg

控制方式

觸摸式

安全水溫

60

等級效率

2(87.5%)

天然氣

(1)“水地暖”以水為媒介,利用了______,采用銅制散熱管道是因為_______

(2)某房間一段時間內循環流動的水質量為1500kg,進水溫度為45℃,出水溫度為15℃.這段時間里水向外界放出______熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg)]

(3)這段時間“水地暖”工作要消耗______m3的天然氣?[天然氣的熱值為7.2×107J/m3]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲的電路中,電源電壓保持不變。燈泡L的電流隨電壓U的變化關系如圖乙。定值電阻R1=60ΩR2為標有“90Ω 1A”的滑動變阻器。

1)滑動變阻器的滑片在中點時,只閉合開關S2,電流表的示數為0.2A,求電源電壓;

2)若將滑動變阻器的滑片移至a端,只閉合開關S2S3后,求電流表的示數;

3)只閉合開關S1,若燈泡兩端電壓不能超過6V,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0-15V,為了保護電路的安全,求滑動變阻器R2的取值范圍。

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【題目】某飯店用燃氣灶燒水,當完全燃燒0.8kg煤氣,給50kg30℃的水加熱,該燃氣灶的效率為50%,.已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg。求:

10.8kg煤氣完全燃燒時放出的熱量;

2)水吸收的熱量;

3)一標準大氣壓下,水的溫度升高到多少攝氏度?

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【題目】如圖所示, 閉合開關, 電壓表V1的示數是6V 電壓表V2的示數是 5V 電源電壓為 10V Ll 兩端的電壓是_______________V。斷開開關時,電壓表V1的示數_________________電壓表V2的示數(選填“ > "“ < "“=”

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【題目】小聰探究電流與電壓的關系,實驗前他猜想:通過導體的電可能與其兩端的電壓成正比,為此,他利用電阻箱代替定值電阻設計了如圖甲所示的電路。己知電源電壓恒為6V,電阻箱R1規格“ 0~999.9Ω ”,滑動變阻器R2的規格“100Ω 1A”

(1)圖乙是小聰連接的實物電路,請在圖中補畫一根導線,使之成為完整實驗電路,要求:滑片P向左移動時,接入電路的電阻變大。___________

(2)R2調到最大阻值,連接完最后一根導線后,就發現電壓表有示數且接近電源電壓,電流表無示數則他操作的錯誤是_________________________;電路的故障可能為____________________

(3)排除故障后,他調節R1R2的阻值,進行了第一次實驗,兩電表的示數如圖丙所示,則對應的電壓、電流值分別為________________V______________A

(4)接著他保持R2的滑片位置不動,調節R1的阻值,又測得了234三組數據,如下表。他分析實驗數據后發現,通過R1的電流與其兩端的電壓不成正比。

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

1

2

4.0

0.20

3

4.5

0.15

4

5.0

0.10

請指出他在操作中存在的問題:______________________________________

(5)正在小聰準備重新實驗時,同組的小麗巧妙處理了實驗數據,做出了某個元件的U圖象,順利得出了正確結論。

①請你幫小麗在圖丁中畫出該圖象:

_____________

②根據圖像可計算出該元件的電阻值是_________________Ω

③根據圖象得出的結論是______________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。實驗數據如下。

物質

初始溫度/

加熱時間/min

最后溫度/

30

7

45

食用油

30

7

68

1)實驗中,要控制水和食用油的質量_____(選填“相同”或“不相同”),此實驗方法稱為_____

2)在此實驗中,把水和油加熱7分鐘,水吸收的熱量_____食用油吸收的熱量。(選填“大于”“小于”或“等于”)

3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,實驗中通過記錄_____來反應吸收熱量的多少,此實驗方法稱為_____法。

4)實驗表明,_____(選填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。

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【題目】如圖所示的電路,閉合開關,兩只燈泡都不發光,且電流表和電壓表均沒有示數現僅將L1L2兩燈泡的位置對調,再次閉合開關,發現兩只燈泡仍不發光,電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉.則下列判斷正確的是

A.燈泡L1的燈絲斷了

B.電流表內部出現斷路

C.燈泡L2的燈絲斷了

D.電源接線處接觸不良

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