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9.由c=$\frac{Q}{m(t-{t}_{0})}$關于同一種物質的比熱容c,下列說法正確的是(  )
A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B.若質量增大一倍,則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D.無論質量多大,變化溫度如何,比熱容都不變

分析 質量是1kg的某種物質,溫度升高1℃吸收的熱量叫這種物質的比熱容.比熱容是物質本身的特性,它不會隨物質吸收的熱量,質量,溫度的改變而改變.

解答 解:比熱容是物質本身的一種特性,在狀態和物質種類一定時,比熱容大小與物體吸放熱、溫度變化大小、質量多少都沒有關系.故ABC錯誤,D正確.
故選D.

點評 比熱容是物質的本質特性,它不會隨物質吸收的熱量,質量,溫度的改變而改變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材:電源(4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器R1“20Ω  1A”,滑動變阻器R2“50Ω  1A”,導線若干.
(1)某同學剛連接完最后一根導線,立即看到小燈泡發出明亮的光,并很快熄滅,請你幫他指出實驗中兩個操作不當之處:連接電路時,開關沒有斷開、沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中.
(2)糾正錯誤后,小明先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表中的實驗數據;
電阻51015
電流(A)0.30.150.1
(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為1.5 V時,才能記錄電流表示數;
(4)實驗中小明應選擇的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”),多次移動滑動變阻器滑片的目的是控制電壓表示數不變.
(5)通過上述實驗得出的結論是在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(6)小明想繼續研究要測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖1所示:

①請根據電路圖,將圖2實物圖連線補充完整.
②小芳閉合開關,發現小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數,但無論如何移動滑動變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數均不發生變化,請分析其原因:將變阻器的最大電阻連入電路中了.
③故障排除后,小芳移動滑動變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數,并描繪出燈泡L的I-U圖象,如圖3中甲所示,則小燈泡正常發光時的電阻為12.5Ω.小芳還發現燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(“增大”、“減小”或“不變”).
④如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯起來,接在4.5V 的電路中,則它們的總功率為0.9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某班同學進行登樓比賽,看誰做功快.甲、乙同學記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間,并填入下面表格中,然后將有關的物理量也記錄在下面的表格中(g=10N/kg)
學生實驗序號學生的質量m/kg樓梯高度h/m登樓做的功w/J所用時間t/s
150315005
250315008
354612
454316205
(1)第3次實驗乙同學做的功是3240J.
(2)分析比較實驗序號1和2,可以得出的初步結論是做相同的功,用時少(填“多“或“少“)的做功快.
(3)通過實驗序號2與3比較甲、乙同學做功的快慢,則可以比較做的功與所用時間的比值.
(4)分析比較實驗序號1和4,可以得出的初步結論是做功時間相同時,做功越多(填“多“或“少“)的做功快.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.北方冬季經常在道路的冰面上撒煤渣,為什么.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.單位換算:
46.5km=4.65×104m;
 0.2min=12s=1.2×104ms.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,三個體積相等的小球A、B、C分別靜止在水中不同深度.以下說法正確的是(  )
A.A球所受的浮力最小B.C球所受的浮力最小
C.B球所受的浮力最大D.A、B兩球所受浮力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在玻璃瓶內盛滿水(不留空氣),瓶口蓋上一張硬紙片,然后托住紙片將瓶子倒置,放手后硬紙片不會掉下來,水也不會流出來,這一現象說明了大氣壓的存在;若將瓶子橫過來(如圖),瓶口在豎直面上,硬紙片也沒有掉下來,這個現象說明了空氣中各個方向都存在大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.關于力學知識,下列說法中不正確的是(  )
A.踢出去的足球,能繼續向前滾動,是由于足球受到慣性作用
B.用槳向后劃水,船就會向前運動,利用了物體間力的作用是相互的
C.飛機前進時,機翼上、下表面存在壓強差,因而有壓力差,從而產生升力,使飛機上升
D.如果要使一個物體持續運動就必須對它施加力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在光滑的水平面上拉著一木箱做直線運動,當木箱達到5m/s的運動速度時,繩子突然被拉斷,木箱將在水平面上做勻速直線運動,木箱運動的速度等于(選填“大于”、“等于”或“小于”) 5m/s.

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