【題目】10月15日,小宇在實驗室 “探究冰熔化規律”的裝置如圖所示.實驗時先將冰和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察冰的熔化過程.
(1)在安裝實驗器材時,按照____(選填“從上到下”或“從下到上” )安裝順序更合理,原因主要是考慮____;
(2)為了便于實驗,應選用顆粒較____(選填“大”或“小”)的冰塊;除了圖中所示的器材外,還必須具有的測量器材是____; 同組的小航認為再加一個玻璃棒更好,用玻璃棒的作用是:____.
(3)將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且冰的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.
(4)他將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在下表中.請根據表中數據,在如圖的坐標系上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象.________
由圖像可知冰______(選填“是”或“不是”)晶體,理由是________.
(5)當冰剛開始熔化時,小宇立即撤去酒精燈和熱水杯,發現冰仍能繼續熔化完.冰能繼續熔化完的主要原因是:____.
【答案】從下到上 酒精燈用外焰加熱 小 秒表 攪拌使物質受熱均勻 見解析 慢 是 有固定的熔點 冰會從周圍環境中吸收熱量而熔化
【解析】
(1)實驗中應使用酒精燈的外焰加熱,所以應先調節下面鐵圈的位置,在調整試管的高度及溫度計;(2)實驗中宜選用顆粒較小的冰塊,均勻受熱,效果更好些;記錄的數據有溫度和時間,測量溫度需要溫度計,測量時間需要秒表,所以實驗器材還缺少秒表;用玻璃棒的作用是:攪拌使物質受熱均勻.即使冰各處的溫度一致; (3)將裝有冰的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,冰的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度; (4)根據表格中的數據描點連線,如圖所示:
;
由圖像可知,冰在熔化的過程中,吸收熱量,但溫度不變。因此冰是晶體;(5)當冰剛開始熔化時,小宇立即撤去酒精燈和熱水杯,發現冰仍能繼續熔化完.原因是冰會從周圍環境中吸收熱量而熔化;一般情況下,由于室溫高于冰的熔點,所以缺少酒精燈加熱是可行的。
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【題目】如圖所示,小華同學酷愛滑板運動.在他玩滑板的過程中,關于幾個力學問題的思考,下列說法正確的是( )
A. 玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力
B. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
C. 滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力
D. 滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性,當慣性消失,滑板就停下來
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關S閉合后,燈L1、L2都能正常發光,甲、乙兩個電表的示數之比是2:3.此時燈L1、L2的電阻之比是( )
A. 2:1 B. 3:2 C. 2:3 D. 1:2
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【題目】如圖所示,甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整_______.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到____________處;閉合開關,發現電流表幾乎無示數,電壓表指針明顯偏轉,則出現的故障可能是Rx__________.
(3)排除故障后,閉合開關,當滑片移動到某位置時,電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,其讀數為__________A,則未知電阻Rx=__________Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.實驗電路如果丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),請將下列相關實驗步驟補充完整:
①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數為I1;
②閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到__________,記錄電流表示數I2;
③寫出待測電阻的表達式,Rx=____________(用已知量和測量量符號表示)
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【題目】小明做鐘罩實驗,如圖所示:
(1)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸____;(2)再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內,又會聽到鈴聲逐漸____.
(3)推理過程:玻璃罩內空氣越少,傳出的聲音越____;如果玻璃罩內抽成真空后,就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了.
(4)結論:____.
(5)此實驗用到的研究方法是:____.
(6)若在月球上敲擊右邊的乙音叉,則左邊靠在甲音叉的乒乓球____(選填“能”或“不能”)跳起
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【題目】如圖所示,入射光線AO經平面鏡發射后,反射角為______度;某濕地公園因湖水清澈可鑒,有“鏡湖”之稱,這是因為光在水面發生了______(選填“漫”或者“鏡面”)反射;人們從岸上看到水中的魚,實際是看到了魚的_____(選填“實像”或“虛像”) .
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【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”實驗中:
(1)實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,應選擇 的玻璃板做實驗;同時選用兩節相同的干電池,目的是為了比較像和物的 關系。
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像 。
(3)將光屏放在電池B的位置上,發現光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到像,說明平面鏡成的像是 像。
(4)將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離,電池A的像的大小將 。
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【題目】在探究”比較不同物質吸熱的情況“的實驗中,實驗裝置如圖所示,熱源為兩個相同的電加熱器,不考慮熱損失.
(1)實驗中應量取質量______(相等/不相等)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的兩燒杯中.實驗時加熱相同的時間,通過比較______來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數據如表格所示,從開始加熱2min甲、乙兩種液體吸收熱量的Q甲_______Q乙(大于/小于/等于).
(3)分析實驗數據可知______(甲/乙)物質的吸熱能力強.
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【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其s﹣t圖象如圖,由圖象可知( )
A. 兩物體在010s內都做勻速運動,且v甲<v乙
B. 兩物體在015s內的平均速度v甲>v乙
C. 兩物體在15s末速度相等
D. 在20s末甲乙兩物體相距40m
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