【題目】由于____________,人們可以準確地判斷聲音傳來的方位。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,置于桌面上的甲、乙兩容器質量相等,底面積相等,注入等質量的同種液體,則液體對甲容器底部的壓力_____液體對乙容器的壓力 ,液體對容器底部的壓強____,容器對桌面的壓強______,容器對桌面的壓力__________.(“相等”或“不相等”)
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【題目】兩個物理實驗小組進行測量未知電阻的實驗。
(1)第一小組采用了如圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值,某次測量中,電壓表電流表示數如圖乙,電壓表的讀數為 V,電流表讀數為 A。
(2)第二小組采用了如圖丙所示的的電路測量電阻RX的阻值,其中R0阻值已知。
①請用筆畫線代替導線,將圖丁中的事物按電路圖連接(電壓表接小量程);
②該小組的實驗步驟如下:先閉合S1、S2,測出此時電壓表讀數為U1;再適合S1,斷開S2,讀出此時電壓表讀數為U2,則被測電阻Rx的阻值的表達式為:Rx= (用R0、U1、U2表示)。
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【題目】如圖表示的是某種物質在1個標準大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時間變化的圖象,根據圖象請你回答下列問題
(1)這是什么物質?
(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質處于什么狀態?
(3)在BC段與DE段,該物質的溫度為什么不變?
(4)該物質的熔點和沸點各是多少?
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【題目】要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2 (0~9999Ω 5A)各一個,開關、導線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,甲圖是小明連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關應 ,滑片P應該滑到 (“左邊”或“右邊”);
(2)接通電路后,觀察到電流表無示數,電壓表示數接近3V,若電路只有一處故障,則可能是 ;
(3)在排除故障換用新元件后,經檢查電路完好.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表示數逐漸變大,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流太小的原因是 ,所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的阻值;
(4)小明又想到一種新的測量方法,電路如圖乙所示,操作如下:先閉合S1、斷開S2,調節滑動變阻器R1,使電壓表的示數為U;再斷開S1、閉合S2,調節 ,使電壓表的示數為 ,記錄此時電阻箱的示數R;則Rx= .
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【題目】實驗室中要測量未知電阻的阻值。實驗桌上備有的器材:穩壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關S1和單刀雙擲開關S2、導線若干,F要測量待測電阻Rx的阻值,小華設計了如圖所示的實驗電路圖。
(1)根據實驗電路圖,連接成如圖所示的實物電路,但存在連接錯誤,只改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×",并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。
(2)電路連接正確后,調節電阻箱的阻值調為R0,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點1時,電壓表的示數為U1,則電源電壓為 。
(3)將開關S2撥到觸點2,電壓表的示數為U2,則待測電阻的阻值Rx= 。
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【題目】如圖所示,將體積為0.001m3的密度均勻正方體木塊,放入盛有水的燒杯中。待木塊靜止時,其下表面距水面0.06m,求:
(1)木塊受到的浮力大;
(2)試著推導ρ木=3/5ρ水。
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0.
②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1.
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2.
④則醬油的密度表達式ρ= .(已知水的密度為ρ水)
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