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【題目】崇左市大力實施“陸路東盟”戰(zhàn)略,大力發(fā)展交通.鄧成同學路過某高速公路施工現(xiàn)場看到一種推土機,司機介紹其發(fā)動機額定功率為120kW,質量為1.5×104kg,履帶跟地面的總接觸面積為2m2 . 求:
(1)推土機對水平地面的壓強是多少?(取g=10N/kg)
(2)若推土機在水平直場地上以額定功率作業(yè),以1.5m/s的速度勻速直線推土時它受到的阻力是多大?

【答案】
(1)已知:P=120kW=1.2×105W,m=1.5×104kg,S=2m2,v=1.5m/s,g=10N/kg

推土機對水平地面的壓力:

F=G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N,

推土機對水平地面的壓強:

p= = =7.5×104Pa

答:推土機對水平地面的壓強是7.5×104Pa


(2)∵P= = =Fv,

∴推土機在水平直場地上以額定功率作業(yè)時動力:

F= = =8×104N,

∵在平直的場地上勻速前進時,推土機受到的阻力和動力是一對平衡力,

∴受到的阻力f=F=8×104N

答:推土機受到的阻力是8×104N


【解析】(1)推土機對水平地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)p= 求出對水平地面的壓強;(2)根據(jù)P= = =Fv求出推土機在水平直場地上以額定功率作業(yè)時動力的大小,再根據(jù)在平直的場地上勻速前進,推土機受到的阻力和動力是一對平衡力求出阻力的大小.
【考點精析】利用二力平衡條件的應用和壓強的大小及其計算對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線);壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在使用如圖所示裝置來做“探究水的沸騰”的實驗中,用酒精燈給水加熱至90℃時開始記時,每隔1min記錄一次溫度,記錄數(shù)據(jù)見下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

99


(1)實驗小組測得水的沸點是℃;從開始記時到水沸騰經(jīng)歷的時間為min.
(2)水沸騰時大量氣泡上升,氣泡體積 , 到水面破裂;在沸騰過程中,水繼續(xù)吸熱,溫度 . (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】在如圖所示電路中,電源電壓6V保持不變.只閉合開關S1 , 電流表示數(shù)為0.2A;再閉合開關S2 , 電流表示數(shù)變化了0.4A.則R2的阻值為Ω,S2閉合前后R1消耗的電功率相差W.

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【題目】下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認為是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.

物理量

試驗1

試驗2

試驗3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升的高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

2.0

1.4

2.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.5

0.3

機械效率η

67%

①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機械效率為 , 實驗3的機械效率為
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率
③比較實驗1和試驗3可得正確結論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率.

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【題目】課本介紹的“分解太陽光”的小實驗你做過嗎?如圖,在深盤中盛上一些水,盤邊斜放一個平面鏡.使太陽光射在平面鏡上并反射到白色的墻壁上,這時墻壁上就會出現(xiàn)絢麗的色彩.做這個實驗,墻壁要白色,是因為白色可以反射 , 平面鏡要斜放,是為了讓鏡前那部分水形成一個鏡.

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【題目】在家庭電路中,假如站在地上的人一只手接觸了火線,如圖所示,由于人體是(選填“導體”或“絕緣體”),人體成為閉合電路中的一部分,就會有通過人體,發(fā)生觸電事故,經(jīng)驗證明,只有不高于的電壓對人體才是安全的.

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【題目】小紅、小明做探究“導體中的電流I與導體R的關系”實驗,先后使用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個定值R和其他所需器材進行實驗,其中電源電壓為6V保持不變.連接好的實物電路如圖1所示.
(1)老師檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了,請你找出這根導線并打上“×”,然后用筆畫線代替導線正確連接.
(2)連接正確后小紅先做試驗,在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移至端,然后開始試驗,測出一組數(shù)據(jù),并作出I﹣R圖象(圖2中的甲圖象),由此圖象得到的實驗結論是:
(3)小明利用這個電路測出另一組數(shù)據(jù).但實驗操作中有不符合探究I與R關系的做法,結果得到的I﹣R圖象如圖2中的乙所示.請指出小明實驗操作中不符合要求的做法:

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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中(  )
A.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小

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【題目】2011年6月4日,中國選手李娜勇奪法網(wǎng)女單冠軍.比賽中,李娜用球拍擊球,將網(wǎng)球擊扁,如圖所示.球拍對網(wǎng)球的力改變了網(wǎng)球的形狀和 . 網(wǎng)球被擊出后能在空中繼續(xù)向前飛行,是因為網(wǎng)球具有

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