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如下圖所示，物體所受重力為9.8N，現(xiàn)用29.4N的力垂直于墻壁壓住物體，則墻壁受到的壓力是

[　　]

A．9.8N

B．19.6N

C．29.4N

D．39.2N

答案：C
解析：

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科目：初中物理 來源： 題型：

放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示．物體A的密度為0.8×10³kg/m³，物體B的質量為8kg．（g=10N/kg）求：
（1）物體A的質量；
（2）物體B所受重力的大小；
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為可行，計算所截取的長度．

	內　　容	判斷（填“行”或“不行”）
方案一	從A的右側截取一部分長方體疊放在B的上表面	不行不行
方案二	分別從A、B的右側按相同比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面	行行

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科目：初中物理 來源：2012屆江西省九年級期中考試物理試卷 題型：計算題

小明設計了如下圖所示的實驗裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小。

將物體放置在水平的長木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動變阻器R₁滑片P相連（不計滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦；滑動變阻器的阻值隨長度均勻變化；探究過程中，滑片P始終在a、b間），彈簧的左端固定在墻壁上。當木板沿箭頭所示的方向勻速運動時，物體和木板間發(fā)生相對滑動，物體處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變。換用質量不同的物體，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質量的變化而變化，不同物體所受的摩擦力f不同，滑動變阻器R₁的阻值也不同。若物體所受摩擦力f與滑動變阻器R₁的阻值的關系如右圖所示，電流表的量程為“0~0.6A”，電源電壓為3V。問：

（1）當滑動變阻器的滑片P指向b端時，為了保護電流表不致?lián)p壞，電阻R₀的阻值至少為多大？

（2）若電阻R₀的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？

（3）當電路中電流表的示數(shù)變大時，不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？

R₀

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科目：初中物理 來源：江蘇期中題 題型：探究題

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，小明做了如圖所示的三次實驗。
（1）應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做 _________ 運動，此時拉力與摩擦力是 _________ 力。其中乙實驗中，物體所受摩擦力為 _________N。
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：_________。

（3）而在研究“摩擦力對物體運動的影響”時，要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底部的速度 _________ 。接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如下圖所示的不同地方。由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做 _________ 。