【題目】某同學通過實驗研究光在不同介質間傳播時的特點。他利用一束光在空氣、水和玻璃中分別做了三次實驗,設法測出并記錄了三次實驗的現象如圖(a)、(b)、(c)所示。為了進一步研究,他又通過查閱相關資料,知道光在這三種介質中傳播時的速度關系為.
請根據實驗現象及相關條件,歸納得出初步結論.
(1)分析(a)或(b)或(c)圖可說明:_____________________________________。
(2)綜合分析(a)和(b)和(c)三圖及查閱的相關資料可知:_________________。
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【題目】以下操作中,不能改變音調的是( )
A. 改變杯內水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺 D. 改變管內水量,再次對著試管口吹氣
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【題目】為了形象地說明宇宙擴張學說,物理課本上用一個黏有小金屬粒的氣球做演示實驗,該實驗將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙,__________看成是宇宙中的天體,氣球膨脹時,任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠去,這主要運用的一種思維方法是_______(填“等效法”“類比法”或“轉換法”).
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【題目】針對下列四幅圖,下列說法正確的是
A. 甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲源的振幅
B. 乙圖中,敲鑼時用力越大,聲音的傳播速度越快
C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越小,音調越來越低
D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以在傳播過程中減弱噪聲的污染
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【題目】如圖所示的打點計時器是測量 _________ 的工具。某同學用打點計時器分別從A、C兩點開始打出了甲、乙兩條紙帶,如圖 所示,甲紙帶從A點到B點所用的時間是_______ 秒 ,比乙紙帶從C點到D點的時間_________(選填“多”、“少”或“一樣”)。
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【題目】一天飯后,孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干.媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.
(1)提出的問題:________.
(2)猜想與假設:抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關
(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊.足夠的水.
(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應觀察和比較______.將現象記入下表.
(5)結論:___________。
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬.會讓人覺得很不舒服.因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用________類的布料來制作夏裝。
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【題目】下列問題中,屬于可探究的科學問題的是( )
A. 哪種類型的音樂更好聽
B. 惡劣天氣是否會影響交通
C. 是否應該鼓勵市民乘會公共交通工具出行
D. 水蒸發得快慢與其溫度是否有關
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【題目】如圖所示,試管內水蒸氣將塞子推出的過程,水蒸氣的 轉化為塞子的機械能.四沖程汽油機工作過程中 沖程與上述能量轉化過程相同.改變內能的另一種方式是 .
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【題目】當人在豎起方向用力提起一個物體時,人對物體施加了一個拉力,物體對人也施加了一個拉力,則這兩個拉力的三要素 ( )
A. 都相同 B. 大小相同 C. 作用點相同 D. 大小、作用點都相同
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