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【題目】體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發現冰面有破裂的危險!他及時臥在冰面上匍匐前進,避免了意外的發生.已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2 , 則小明雙腳站立時對冰面的壓強為Pa,平臥時能避免意外發生的原因是

【答案】1.25×104Pa;增大受力面積,減小壓強
【解析】解:小明雙腳站立時對冰面的壓強P= = =1.25×104Pa,
平臥時,身體與地面的接觸面積變大,壓力不變,所以對冰面的壓強減。
所以答案是:1.25×104Pa;增大受力面積,減小壓強.
【考點精析】關于本題考查的減小壓強的方法及其應用和壓強的大小及其計算,需要了解當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強;當受力面積一定時,減小壓力可以減小壓強;壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼.當船在高速航行時,水面下的水翼會使船身整體抬高離開水面,從而減小水對船的阻力.則水翼安裝正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗.

(1)現已完成3組實驗數據見表格,第4次如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數F=________N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數F′____F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.

(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿______(選填“能”或“不能”)保持靜止.

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【題目】甲用鐵錘打擊一下鐵管的端,乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為

A. 一個是原聲,另—個是回聲

B. 人耳的錯覺

C. 聲音沿鐵管傳播快,先聽到;沿空氣傳播慢,后聽到

D. 人的雙耳效應的作用

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【題目】自行車是一種很好的交通工具,既有利于環保,也有利于全民健身。從自行車的結構和使用情況來看,能起到增大摩擦的是

A. 車軸處裝有滾動軸承 B. 剎車時用力捏閘

C. 車輪做成圓形 D. 轉動部分加潤滑油

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【題目】共享單車成了城市中一道靚麗的風景線,為我們的綠色出行帶來了便利。當我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時,手機就會通過網絡將這個二維碼信息傳送到云端,云端收到信息后識別該車輛,并通知該車輛的車鎖打開,完成了用戶借車動作;單車使用完畢后,鎖好車,完成了用戶還車動作,整個租借流程結束。如圖是某集團投放市場的共享單車,某位市民騎著車在平直的水平路面上以18km/h的速度勻速行駛,已知該市民質量為60kg,自行車質量為10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為15N,在該市民騎行過程中,求:(g=10N/kg)

(1)自行車對水平路面的壓力;
(2)自行車對水平路面的壓強;

(3)該市民做功的功率。

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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水科推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙、丙所示,則第1秒末時,物體處于狀態.第3秒末時物體受到的摩擦力為N.第4秒到第6秒末,推力F做功的功率是W.

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【題目】關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發現杠桿的左端高于右端,則應調節杠桿兩端的螺母向(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;試驗中保持杠桿在水平位置平衡,目的是可以直接從杠桿上讀出
(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼,則應在A位置掛個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(3)小紅按現有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與桿平衡條件不符,原因是實驗過程中(填字母).
A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點
D.實驗次數較少,結論具有偶然性
(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續保持水平平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】在兩個平行峭壁間的山谷中央放一槍,2s后聽到第一個回聲,又過2s,聽到第二個回聲,則山谷的寬度是_____m.(氣溫為15℃)

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同步練習冊答案
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