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(易錯題)如圖所示，動滑輪右邊繩固定，左邊懸掛物體A，動滑輪受拉力F作用將物體A勻速提高2 m，則動滑輪升高________m，動滑輪的這種使用方法的好處是________(填“省力”或“省距離”)．
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答案：1,省距離
解析：
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因為動力作用在滑輪的軸心上，動滑輪的瞬間轉動中心在最右面，因此動力臂是輪半徑，阻力臂是輪直徑，根據杠桿平衡條件可求出拉力F＝2G，因此，動滑輪的這種使用方法不但不省力反而費力，由于費力的機械省距離，因此這種使用方法的好處是省距離，當h＝2 m時， ．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
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A． |
減小摩擦
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B． |
使每組數據更準確
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C． |
多次測量取平均值以減小誤差
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D． |
獲取多組實驗數據歸納出物理規律
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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下列測量工具沒有利用杠桿原理的是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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繩子的自由端拴在定滑輪上時，最終繞出繩子的段數為________，反之，若首先固定在動滑輪上，最終將繞出的段數為________．(填“奇數”或“偶數”)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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輪軸是由兩個大小不一的圓盤組成的裝置，這兩個圓盤有共同的轉動軸，大盤叫________，小盤叫________．輪軸實質是一種________杠桿(填“省力”或“費力”)．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動，使物體以相等速度移動相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個力的作用點移動的距離分別是 s1、 s2、 s3，移動的速度分別為v1、v2、v3，不計滑輪摩擦，則
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A． |
F1∶F2∶F3＝2∶1∶4，s1∶s2∶s3＝2∶1∶4
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B． |
F1∶F2∶F3＝2∶1∶4，s1∶s2∶s3＝2∶4∶1
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C． |
F1∶F2∶F3＝2∶4∶1，v1∶v2∶v3＝2∶1∶4
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D． |
F1∶F2∶F3＝2∶1∶4，v1∶v2∶v3＝2∶4∶1
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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利用機械做功時，拉力所做的功即動力所做的功，物理學中叫________；對我們是無用的，但又不得不做的功叫________；對人們有用的功叫________，它們之間的關系式可簡單地表示為________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(探究題)如圖所示，小穆同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，勻速拉起重為6 N的物體，物體升高了0.2 m，彈簧測力計示數為________N，則有用功是________J，機械效率為________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪(不計繩與滑輪間的摩擦)，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當拉力F為5 N時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力增大到10 N時，下列分析正確的是
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A． |
彈簧測力計的示數為20 N
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B． |
彈簧測力計的示數為0 N
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C． |
木板仍向右做勻速直線運動
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D． |
小木塊仍保持靜止
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