小京利用鋁塊、細線、量筒和適量的水測量一個形狀不規則的小蠟塊的密度。如圖所示是小京正確測量過程的四個示意圖,圖中V0、V1、V2、V3分別是量筒中水面所對應的示數。已知水的密度為ρ水,利用圖中測量出的物理量和ρ水計算小蠟塊的密度,寫出小蠟塊的密度的表達式:ρ蠟________________。
科目：初中物理 來源：蘇科版機械能和內能12.3、物質的比熱容試卷 題型：單選題
由Q=cm(t－t0)可得
.關于同一種物質的比熱容c，下列說法正確的是( )
A. 若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B. 若質量增大一倍，則比熱容減至一半
C. 若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D. 無論質量多大，比熱容都一樣
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第三章 光和眼睛單元測試卷 題型：單選題
若岸邊的人能看到水中的魚，它看到的魚其實是
A. 魚下方的虛像 B. 魚上方的的虛像 C. 魚下方的的實像 D. 魚上方的的實像
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科目：初中物理 來源：2018年湖北省黃石市中考物理試卷 題型：單選題
下面說法正確的是（ ）
A. 當水凝固成冰后，水分子的熱運動也就停止了
B. 物質是由分子或原子組成的，分子或原子之間只有引力
C. 快速壓縮氣體，可使氣體內能增大，溫度升高
D. 冬天人們用熱水袋取暖，內能從熱水袋傳遞給人體
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上 第六章 第3節 測量物質的密度 課時練習題 題型：實驗題
科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數據的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發現了新的氣體—氬，這一實驗說明密度是物質的一種 ，應用密度可以 物質。
小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1：
2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質量m2，則這些水的質量為 ；
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；
4）算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處：（1） ；（2） 。
【提出問題】
改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態有固態、液態、氣態，她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎？
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數據如下表：
實驗序號 | 冰的質量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/（g·cm-3） |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數據得到的結論是： 。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上 第六章 第3節 測量物質的密度 課時練習題 題型：單選題
（2分）僅使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（ ）
A．刻度尺、天平和砝砰
B． 天平和砝碼、量筒、水、細線
C．彈簧測力計、刻度尺、細線
D． 刻度尺、水、細線、燒杯
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上 第六章 第3節 測量物質的密度 課時練習題 題型：單選題
用量筒取一定體積的液體時仰視刻度讀數,則量取的液體將 ( )
A. 偏多 B. 偏少 C. 不變 D. 無法確定
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 第一單元《機械運動》“參照物”測試卷 題型：單選題
法國飛行員在天空中能順手抓住一顆飛行子彈的條件是（ ）
A. 飛機和子彈運動的快慢相同，方向相同，兩者相對靜止
B. 飛機和子彈運動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止
C. 飛機和子彈運動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止
D. 以上說法均不正確
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第1章 《機械運動》 單元測試卷 題型：填空題
有兩支最小分度相同的刻度尺A和B，在室溫下測同一長度時結果相同；在40℃的室內測同一長度時分別為LA和LB，但LA＞LB．若將這兩支尺拿到﹣20℃的室外測同一長度，結果分別為L′A和L′B，則L′A_____L′B．（填“＞”、“＜”或“=”）
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