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(1)小明手上有一個1元硬幣,他對小剛說,這個硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢?小剛是這樣做的,如圖,小剛使用的長度的常用測量工具是 ________,這個硬幣的直徑是 ________.

(2)由于不方便攜帶,在購物時人們都不喜歡使用硬幣,原因之一就是太重.要想知道其質(zhì)量多大,可以使用的測量工具是 ________,用這種工具測量時讀數(shù)如圖,則1元硬幣的質(zhì)量是 ________g.

(3)如果沒有上題的工具,你還可以用彈簧測力計測出硬幣的 ________,再計算出質(zhì)量.如圖,讀數(shù)是 ________.

解:(1)長度的常用測量工具是刻度尺;
這把刻度尺是從5.00cm開始測起的,分度值是0.1cm.硬幣的直徑是7.50cm-5.00cm=2.50cm.
(2)實驗室測量質(zhì)量的工具是托盤天平;
1元硬幣的質(zhì)量等于10g+0.2g=10.2g.
(3)用彈簧測力計測出硬幣的重力,除以g就是硬幣的質(zhì)量;
彈簧測力計的分度值是0.1N,指針恰好在零刻線下1格處,示數(shù)為0.1N.
故答案為:
(1)刻度尺;2.50cm;
(2)托盤天平;10.2;
(3)重力;0.1N.
分析:(1)刻度尺時測量物體長度的工具;
使用刻度尺測量物體的長度時,要認(rèn)清分度值;
讀數(shù)時,除了讀出準(zhǔn)確數(shù)值,還要估讀到分度值的下一位.
(2)天平是測量物體質(zhì)量的工具;
左盤中物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù).
(3)彈簧測力計是測量力的工具;
讀數(shù)時先認(rèn)清分度值,然后看指針指在什么位置,讀出示數(shù).
點評:此題考查的是刻度尺、天平和測力計的讀數(shù)方法,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、(1)小明手上有一個1元硬幣,他對小剛說,這個硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢?小剛是這樣做的,如圖,小剛使用的長度的常用測量工具是
刻度尺
,這個硬幣的直徑是
2.50cm


(2)由于不方便攜帶,在購物時人們都不喜歡使用硬幣,原因之一就是太重.要想知道其質(zhì)量多大,可以使用的測量工具是
托盤天平
,用這種工具測量時讀數(shù)如圖,則1元硬幣的質(zhì)量是
10.2
g.

(3)如果沒有上題的工具,你還可以用彈簧測力計測出硬幣的
重力
,再計算出質(zhì)量.如圖,讀數(shù)是
0.1N

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科目:初中物理 來源:2008年廣東省廣州市增城市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)小明手上有一個1元硬幣,他對小剛說,這個硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢?小剛是這樣做的,如圖,小剛使用的長度的常用測量工具是 ______,這個硬幣的直徑是 ______.

(2)由于不方便攜帶,在購物時人們都不喜歡使用硬幣,原因之一就是太重.要想知道其質(zhì)量多大,可以使用的測量工具是 ______,用這種工具測量時讀數(shù)如圖,則1元硬幣的質(zhì)量是 ______g.

(3)如果沒有上題的工具,你還可以用彈簧測力計測出硬幣的 ______,再計算出質(zhì)量.如圖,讀數(shù)是 ______.

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科目:初中物理 來源:2009年新疆中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)小明手上有一個1元硬幣,他對小剛說,這個硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢?小剛是這樣做的,如圖,小剛使用的長度的常用測量工具是 ______,這個硬幣的直徑是 ______.

(2)由于不方便攜帶,在購物時人們都不喜歡使用硬幣,原因之一就是太重.要想知道其質(zhì)量多大,可以使用的測量工具是 ______,用這種工具測量時讀數(shù)如圖,則1元硬幣的質(zhì)量是 ______g.

(3)如果沒有上題的工具,你還可以用彈簧測力計測出硬幣的 ______,再計算出質(zhì)量.如圖,讀數(shù)是 ______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明手上有一個1元硬幣,他對小剛說,這個硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢?小剛是這樣做的,如圖16,小剛使用的長度的常用測量工具是                  ,這個硬幣的直徑是          

(2)由于不方便攜帶,在購物時人們都不喜歡使用硬幣,原因之一就是太重。要想知道其質(zhì)量多大,可以使用的測量工具是         ,用這種工具測量時讀數(shù)如圖17,則1元硬幣的質(zhì)量是               g。

(3)如果沒有上題的工具,你還可以用彈簧測力計測出硬幣的            ,再計算出質(zhì)量。如圖18,讀數(shù)是         

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