Question

如圖所示是小東“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗裝置．在此實驗中通過比較______來比較電阻的大�。�木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲．AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲，這個實驗裝置可以探究導體的電阻與______是否有關．小紅看了小東的裝置后，認為此裝置還需要添加一個小燈泡，請你幫小紅說明添加小燈泡的作用是______；同時她認為用此裝置還可以探究導體的電阻與______是否有關．

Answer 1

【答案】分析：（1）通過電流表的指針偏轉情況可以判斷出電阻的大小，指針向右偏轉越大，說明電阻越小，用到了轉換法；
（2）影響電阻大小的因素有：導體的長度、橫截面積和材料；用控制變量的思維來分析即可判斷該實驗裝置的作用；
（3）當電路中沒有用電器時，發生短路，此時電流很大，很容易燒壞電路，據此能判斷出小燈泡的作用．
解答：解：在“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗裝置中，我們是通過觀察電流表示數的大小來判斷電阻大小的；同時兩金屬絲的長度和橫截面積相同，材料不同，所以該實驗裝置是用來探究導體的電阻與導體材料是否有關的實驗裝置；
在該電路中，若沒有燈泡，就會發生短路，即可能燒壞電流表和電源，所以該燈泡對電路起到了保護的作用；該裝置可以通過改變接點的位置來改變電阻絲的長度，所以此裝置還可以探究導體的電阻與導體長度是否有關．
故答案為：電流大小；材料；保護電路；長度．
點評：控制變量法是初中物理實驗中比較常用的研究方法之一，例如歐姆定律，焦耳定律等，只要某個物理量跟幾個因素有關，就要采用控制變量法．另外在初中物理實驗中較常用的探究方法還有：轉換法，類比法，理想實驗法等．