下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）
A.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調高
C.“聞其聲知其人”說明可以根據音色來判斷說話者是誰
D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
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一課一練一本通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在探究并聯電路中的電流關系時，
小明同學用電流表測出A．B．C三處的電流分別為IA＝05A，IB＝03A，IC＝02A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是：（ ）
A．
整理器材，結束實驗
B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數據，得出結論
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
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科目：初中物理 來源： 題型：
用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發聲的高低與振動快慢的關系.
活動1：如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些.
活動2：如圖所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
（1）比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調的高低與劃得快慢有什么關系.
（2）比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調的高低與梳齒疏密有什么關系？
（3）通過探究，你可以分析得出什么結論？
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科目：初中物理 來源： 題型：
噪聲是當代社會的公害之一，它是由發聲體的_____產生的.有資料顯示，噪聲每經過一條100 m寬的林帶可降低20 dB～25 dB，從減弱噪聲的途徑看，這是阻斷________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
在日常生活中，人們常根據敲打物體發出的聲音來鑒別物體的質量，以下做法中用以達到這一目的的是( )
A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯
B.瓜農用手拍打西瓜
C.顧客用手輕輕敲打瓷器
D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚
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