科目：初中物理 來源：蘇科版九年級下冊物理 第十六章 電磁轉換 練習題 題型：單選題
下列說法中能使通電螺線管的N、S極位置互相交換的辦法是
A. 把線圈的匝數增加一倍 B. 改變電流方向 C. 把電流大小減小一半 D. 開關重新斷開
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級下冊物理 第十八章 能源與可持續發展 練習題 題型：填空題
海口“雙創”以來，綠色出行的理念深入人心。小謙同學騎自行車上學，以自行車為參照物，小謙是______的，他以
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 練習題 題型：綜合題
根據古文《論衡•是應篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．
（1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的 ________ （N/S）極．
（2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南，如（乙）所示，制作人員根據天然磁石的磁感線分布，將磁石的 ________ （B/C/D/E）處打磨成磁勺的A端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南，將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善，這是因為磁勺和盤子之間的________ 力影響了實驗效果．
（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示，閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H為電源的________ 極．
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 練習題 題型：實驗題
在“探究感應電流產生條件”的實驗中，小明將導體ab、開關、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝。
（1）小明閉合開關后進行了如下操作：
A．只讓導體ab在水平方向左右運動 |
B．只讓導體ab在豎直方向上下運動 |
C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動 |
D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動 |
其中一定能產生感應電流的是_______（填寫字母）。
（2）如果將小量程電流表換成_______，可以觀察磁場對通電導體的作用。
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 練習題 題型：單選題
磁鐵周圍的磁場看不見、摸不著．能證明磁鐵周圍存在磁場的證據是
A. 磁鐵周圍有看得到的磁感線 B. 磁場對小磁針產生磁力作用
C. 磁場不停地向周圍空間輻射能量 D. 手能感受到磁感線穿過手心
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 練習題 題型：單選題
如圖所示的四個選項中，應用到電磁鐵的是
A. 
試電筆 B. 
滑動變阻器
C. 
電磁起重機 D. 
節能型日光燈
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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第4章 光的折射、透鏡》知識歸納測試卷 題型：實驗題
小軍和小民班的同學在老師的指導下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規律”。
（1）他們按照圖甲所示安裝各種器材后，點燃蠟燭，應先調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在________ 。
（2）實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗，同時記錄下相關實驗數據和觀察到的成像情況，如下表。
探究實驗記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）
分析表中數據可知：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、________ 的實像；
如果將蠟燭移動到距離凸透鏡15 cm處，凸透鏡所成的像是________ ；此像 ________ （選填“能”或“不能”）用光屏承接。
（3）進一步分析實驗數據和觀察到的成像情況：凸透鏡可以成實像也可以成虛像，二者成像特點的不同是________ 。
（4）實驗時同學們發現，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向________ （選填“上”或“下”）移動。
（5）小明學完“凸透鏡成像規律”之后，用凸透鏡看“照相機”三個字，并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實驗現象，其中________ 圖是畫錯的，________圖反映了放大鏡的成像原理。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第13章 內能 單元達標檢測題 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數據記錄如下表。
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
（3）實驗表明，_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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