做俯臥撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學重500N，C點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．某次測試中．他1min內完成30次俯臥撐．求：
（1）將身體勻速撐起，地面對手的支持力大小；
（2）該同學這1min內做功的功率．
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
人類在探索自然規律的過程中，總結了許多科學研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是（ ）
A．推出串聯電阻關系式
B．將實物電路畫成電路圖
C．用“水壓“類比“電壓“
D．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實驗中適合做聲源的是 ．
（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設想了兩種實驗方案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的 （響度/音調/音色）；
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較 ；
（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設計的，其中與方案B對應的是表 ．
表一
材料 | 毛線 | 報紙 | 棉花 | 泡沫 |
響度 | 弱 | 響 | 最弱 | 較弱 |
表二
材料 | 毛線 | 報紙 | 棉花 | 泡沫 |
距離 | 3.5 | 4.1 | 2.5 | 3.0 |
待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為 ．
（5）小明設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越 （大/小）的原理．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
我市城市高速公路正在建設中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）
A．在聲源處控制 B．在傳播途徑中控制
C．在人耳處減弱 D．以聲消聲
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列問題中都是光源的一組是（ ）
A．太陽、月亮
B．閃電、發光的水母
C．鏡子、蠟燭的火焰
D．發光的燈泡、用于投影的屏幕
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題
按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示是一側帶有書柜的辦公桌，現在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面，請畫出這個力的方向和這個力的力臂，并在這個“杠桿”的支點處標上“O”．
（2）根據圖2的場景，在圖中長方形左右兩條邊上畫出箭頭的方向，用來大致表示低空和高空的空氣流動方向．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲，小馬同學將裝有牛奶的奶瓶放入水中（水的質量比牛奶質量大），通過測量并作出牛奶和水的溫度隨時間變化的圖象，根據乙圖我們可以判斷，對牛奶進行的是 （加熱/冷卻）處理．這里牛奶的內能改變是通過 方式．如果水的質量為2kg，不考慮熱量的損失，水的內能變化了 J．（c水=4.2×103J/（ kg•℃））
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示的幾個情景中，人沒有對物體做功的是（ ）
A．
學生背著書包在水平路面上勻速前進
B．
女孩把一箱報刊搬起來
C．
兩人合力將陷入雪地的汽車推出來
D．
運動員用力將足球踢出去
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市北塘區九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示是列車上常用的手推車，車內貨物均勻擺放．車前行時，需經過障礙物．當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務員作用在扶把上的動力為 N．當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是 （選填“A”、“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為 杠桿（選填“省力”或“費力”）．
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