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圖所示的電路中,有可能損壞電流表的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:(1)電流表應與被測電路串聯;
(2)連接電流表時,應讓電流從正接線柱流進,從負接線柱流出;
(3)被測電路中的電流不要超過電流表的量程;
(4)絕不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極上.否則,會因電流過大,而損壞電源.
解答:解:A、兩燈泡并聯,電流表測支路上電流.不合題意.
B、開關閉合后,燈泡被短路,電流表直接接在電源兩極上,會損壞電流表.符合題意.
C、兩燈泡并聯,電流表測干路上電流.不合題意.
D、兩燈泡并聯,電流表測干路上電流.不合題意.
故選B.
點評:此題考查了電流表的使用方法,電流表應串聯在電路中,不能不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極上.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,器材均完好,所用電源電壓為6伏,滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
(1)在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。  13  (用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接)

(2)小明同學正確連接好電路,閉合電鍵后,電流表、電壓表示數如下表所示。請你根據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況,幫助小明判斷故障原因(均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”)。

電流表示數(A)

電壓表示數(V)
故障原因
0.3
0
    (14)    
0
6
    (15)    
 
 
 

 
(3)經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移到中點位置時,電流表A的示數如圖14所示,讀數是  16  安,這時候測得的待測電阻的阻值是
   17   歐。
(4)為了減小實驗誤差,必須多次改變待測電阻兩端的電壓,可采用的操作方法是
     18     

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,器材均完好,所用電源電壓為6伏,滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
(1)在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。  13  (用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接)

 
(2)小明同學正確連接好電路,閉合電鍵后,電流表、電壓表示數如下表所示。請你根據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況,幫助小明判斷故障原因(均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”)。
電流表示數(A)
電壓表示數(V)
故障原因
0.3
0
    (14)    
0
6
    (15)    
 
(3)經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移到中點位置時,電流表A的示數如圖所示,讀數是  16  安,這時候測得的待測電阻的阻值是
17   歐。
 
(4)為了減小實驗誤差,必須多次改變待測電阻兩端的電壓,可采用的操作方法是
     18     

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科目:初中物理 來源:2011年上海市松江區九年級第一學期期末質量監控試題物理卷 題型:實驗題

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,器材均完好,所用電源電壓為6伏,滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
(1)在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。       (用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接)

(2)小明同學正確連接好電路,閉合電鍵后,電流表、電壓表示數如下表所示。請你根據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況,幫助小明判斷故障原因(均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”)。

電流表示數(A)
電壓表示數(V)
故障原因
0.3
0
        
0
6
        
 
(3)經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移到中點位置時,電流表A的示數如圖所示,讀數是      安,這時候測得的待測電阻的阻值是      歐。

(4)為了減小實驗誤差,必須多次改變待測電阻兩端的電壓,可采用的操作方法是            

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科目:初中物理 來源:2012屆度松江區第一學期期末質量監控初三物理試卷 題型:實驗題

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,器材均完好,所用電源電壓為6伏,滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。

(1)在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。   13   (用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接)

(2)小明同學正確連接好電路,閉合電鍵后,電流表、電壓表示數如下表所示。請你根據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況,幫助小明判斷故障原因(均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”)。

電流表示數(A)

電壓表示數(V)

故障原因

0.3

0

    (14)    

0

6

    (15)    

 

 
 

 

 

 


(3)經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移到中點位置時,電流表A的示數如圖14所示,讀數是   16   安,這時候測得的待測電阻的阻值是

    17    歐。

(4)為了減小實驗誤差,必須多次改變待測電阻兩端的電壓,可采用的操作方法是

      18     

 

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科目:初中物理 來源:2011年上海市松江區九年級第一學期期末質量監控試題物理卷 題型:實驗題

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,器材均完好,所用電源電壓為6伏,滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。

(1)在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。   13   用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接

[來源:Z&xx&k.Com]

 

 

 

 

 


(2)小明同學正確連接好電路,閉合電鍵后,電流表、電壓表示數如下表所示。請你根據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況,幫助小明判斷故障原因(均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”)。

電流表示數(A)

電壓表示數(V)

故障原因

0.3

0

    (14)    

0

6

    (15)    

 

 

 

 

(3)經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移到中點位置時,電流表A的示數如圖所示,讀數是   16   安,這時候測得的待測電阻的阻值是

17    歐。

 

 

 

 

 


(4)為了減小實驗誤差,必須多次改變待測電阻兩端的電壓,可采用的操作方法是

      18      

 

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