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小明家在裝修房子期間,準備為酒柜安裝一個小射燈(小射燈的部分參數5V、50Hz).小明剛剛學過電學知識,決定自己動手安裝.把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電,小射燈就燒壞了,經檢查,發現還有一個配件忘記安裝了,小明通過研究說明書,明白了其中的道理.
(1)請你簡要寫出小射燈燒壞的原因:______.通過該事例,你認為在使用和安裝用電器方面應注意______.
(2)小明想自己動手測出一個小射燈的額定功率,如圖是他設計并連成的實驗電路.此電路有什么錯誤和不妥之處?

①______;
②______;
③______.
(3)在解決了上述問題以后,小明進行了實驗,并將實驗數據填入下表,請算出小射燈的額定功率是______W,此表的設計還存在一個不足之處,請寫出______.
123
電壓U/V456
電流I/A0.210.250.30
電功率P/W
功率的平均值

【答案】分析:(1)從額定電壓上分析燈燒壞的原因及分析注意事項;
(2)在設計電路時應注意讓燈能正常工作,能控制電路中的電流,并能準確測量,從以上三點可以分析;
(3)由功率公式P=UI可求得功率;不同電壓下功率是不同的,故分析功率無意義.
解答:解:(1)將額定電壓為5V的小射燈直接接入家庭電路(電壓為220V),將被燒壞;是因為功率遠大于了額定功率,即加在燈泡兩端的電壓遠大于了額定電壓,故在安裝用電器時一定要認真閱讀說明書,注意加在燈上的電壓不能超過額定電壓;
(2)燈的額定電壓為5V,而只有了兩節干電池,電壓變小;缺少滑動變阻器,不能有效控制電流的大小;電壓表量程選擇了3V,而燈的電壓為5V,無法測出額定電壓時的功率;
(3)P=UI=5V×0.25A=1.25W;表中設計了功率的平均一項,燈泡在不同電壓下功率是不同的,求平均值無意義.
故答案為:
(1)加在小射燈兩端的電壓遠大于其額定電壓;認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓.
(2)①電源電壓太小;②缺少滑動變阻器;③電壓表的量程選小了;
(3)1.25,不需要計算功率的平均值.
點評:本題涉及到額定電壓、額定功率、電壓表的使用、滑動變阻器的使用、電功率的計算、實驗表格的實際,綜合性強,實驗中易出現的錯誤,在實驗中應注意安全,準確,可控的原則.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家在裝修房子期間,準備為酒柜安裝一個小射燈(下表是射燈的部分參數).小明剛剛學過電學知識,決定自己動手安裝.把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電,小射燈就燒壞了,經檢查,發現還有一個配件忘記安裝了,小明通過研究說明書,明白了其中的道理.
(1)請你簡要寫出小射燈燒壞的原因:
加在小射電兩端的電壓遠大于其額定電壓
加在小射電兩端的電壓遠大于其額定電壓
.通過該事例,你認為在使用和安裝用電器方面應注意
認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓
認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓


(2)小明想自己動手測出一個小射燈的額定功率,如圖是他設計并連成的實驗電路.此電路有什么錯誤和不妥之處?

電源電壓太小
電源電壓太小
;②
缺少滑動變阻器
缺少滑動變阻器
;③
電壓表的量程選小了
電壓表的量程選小了

(3)在解決了上述問題以后,小明進行了實驗,并將實驗數據填入下表,請算出小射燈的額定功率是
1.25
1.25
W,此表的設計還存在一個不足之處,是
不需要計算功率的平均值
不需要計算功率的平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家在裝修房子期間,準備為酒柜安裝一個小射燈(小射燈的部分參數5V、50Hz).小明剛剛學過電學知識,決定自己動手安裝.把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電,小射燈就燒壞了,經檢查,發現還有一個配件忘記安裝了,小明通過研究說明書,明白了其中的道理.
(1)請你簡要寫出小射燈燒壞的原因:
加在小射燈兩端的電壓遠大于其額定電壓
加在小射燈兩端的電壓遠大于其額定電壓
.通過該事例,你認為在使用和安裝用電器方面應注意
認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓
認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓

(2)小明想自己動手測出一個小射燈的額定功率,如圖是他設計并連成的實驗電路.此電路有什么錯誤和不妥之處?

電源電壓太小
電源電壓太小

缺少滑動變阻器
缺少滑動變阻器

電壓表的量程選小了
電壓表的量程選小了

(3)在解決了上述問題以后,小明進行了實驗,并將實驗數據填入下表,請算出小射燈的額定功率是
1.25
1.25
W,此表的設計還存在一個不足之處,請寫出
不需要計算功率的平均值
不需要計算功率的平均值

1 2 3
電壓U/V 4 5 6
電流I/A 0.21 0.25 0.30
電功率P/W
功率的平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明家在裝修房子期間,準備為書柜安裝一個小射燈(下表是小射燈的部分參數).
小明利用所學的電學知識,決定自己動手安裝.把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電,小射燈就燒壞了,經檢查,發現還有一個配件忘記安裝了,小明通過研究說明書,明白了其中的道理.
額定電壓 5V
頻率 50赫茲
(1)請你簡要寫出小射燈燒壞的原因
加在小射燈兩端的電壓遠大于其額定電壓
加在小射燈兩端的電壓遠大于其額定電壓
;通過該事例,你認為在使用和安裝用電器方面應該注意:
認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓
認真閱讀說明書,注意加在用電器兩端的電壓不能超過其額定電壓

(2)小明想動手測一個小射燈的額定功率,如圖是他設計并連接成的實驗電路.此電路有什么錯誤和不妥之處?(指出兩點)
電源電壓太小
電源電壓太小

缺少滑動變阻器
缺少滑動變阻器

(3)在改進實驗設計后,要測量小射燈的額定功率,應當調節
滑動變阻器
滑動變阻器
,當電壓表示數為
5
5
V時,小射燈正常發光.小明正進行實驗時,突然小射燈不亮了,這時發現小射燈兩端電壓為電源電壓,可能的故障是:
燈泡斷路
燈泡斷路
;故障排除后小明將實驗數據填入表中,請算出小射燈的額定功率是
1.25
1.25
W.
實驗次數 1                     2                         3                   
電壓U/V 4 5 6
電流I/A 0.21 0.25 0.30
電功率P/W
0.84
0.84

1.25
1.25

1.8
1.8

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明家在裝修房子期間,準備為書柜安裝一個小射燈(下表是小射燈的部分參數).小明利用所學的電學知識,決定自己動手安裝.把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電,小射燈就燒壞了,經檢查,發現還有一個配件忘記安裝了,小明通過研究說明書,明白了其中的道理.
額定電壓 5V
頻率 50赫茲
(1)請你簡要寫出小射燈燒壞的原因:
加在小射燈兩端電壓遠大于其額定電壓
加在小射燈兩端電壓遠大于其額定電壓
;通過該事例,你認為在使用和安裝用電器方面應該注意:
認真閱讀使用說明書(注意用電器兩端電壓不要超過其額定電壓)
認真閱讀使用說明書(注意用電器兩端電壓不要超過其額定電壓)

(2)小明想動手測一個小射燈的額定功率,如圖是他設計并連接成的實驗電路.此電路有什么錯誤和不妥之處?(指出兩點)
電源電壓較小
電源電壓較小

缺少滑動變阻器(或電壓表的量程選小了)
缺少滑動變阻器(或電壓表的量程選小了)

(3)在改進實驗設計后,要測量小射燈的額定功率,應當調節
滑動變阻器
滑動變阻器
,當電壓表示數為
5
5
V時,小射燈正常發光.小明正進行實驗時,突然小射燈不亮了,這時發現小射燈兩端電壓為電源電壓,可能的故障是:
小射燈斷路
小射燈斷路

故障排除后小明將實驗數據填入表中,請算出小射燈的額定功率是
1.25
1.25
W.下面數據表格的設計還存在不足之處是:
不需要計算功率的平均值
不需要計算功率的平均值

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 4 5 6
電流I/A 0.21 0.25 0.30
電功率P/W
電功率的平均值

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科目:初中物理 來源:2013屆銀川市八年級第二學期物理期末試卷 題型:填空題

小明家在裝修房子期間,準備為書柜安裝一個小射燈(下表是小射燈的部分參數)。小明利用所學的電學知識,決定自己動手安裝。把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電,小射燈就燒壞了,經檢查,發現還有一個配件忘記安裝了,小明通過研究說明書,明白了其中的道理。

(1)請你簡要寫出小射燈燒壞的原因:

                                               

通過該事例,你認為在使用和安裝用電器方面應該注意:

                                               

(2)小明想動手測一個小射燈的額定功率,下圖是他

設計并連接成的實驗電路。

此電路有什么錯誤和不妥之處?(指出兩點)

  ①                                                      

 

                                                       

 

(3)在改進實驗設計后,要測量小射燈的額定功率,應當調節                 ,當電壓表示數為      V時,小射燈正常發光。小明正進行實驗時,突然小射燈不亮了,這時發現小射燈兩端電壓為電源電壓,可能的故障是:                           

故障排除后小明將實驗數據填入表中,請算出小射燈的額定功率是        W。下面數據表格的設計還存在不足之處是:                                       

 

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