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在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小強同學和同學們合作做了圖所示的一系列實驗
(1)由A、C兩圖可知:物體的質量為
0.4
0.4
kg,物體的體積為
1×10-4
1×10-4
m3,物體的密度為
4×103
4×103
kg/m3.(取g=10N/kg)
(2)由B、C兩圖可以得出結論:
物體浸入同種液體時,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大
物體浸入同種液體時,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大

(3)由C、D兩圖可以得出結論:
物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關
物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關

(4)由
D、E
D、E
兩圖可以得出結論:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(5)物體受到的浮力與物體的形狀
無關
無關
(填“有”或“無”)關.
分析:物體沒有浸入液體前,彈簧測力計的示數等于物體的重力,由G=mg的變形公式可以求出物體的質量;物體完全浸沒在水中時,物體重力與彈簧測力計拉力之差是物體受到的浮力,由浮力公式可以求出物體排開液體的體積,即物體的體積,最后由密度公式求出物體的密度.應用控制變量法分析各圖示實驗,根據所控制的條件及實驗現象,得出實驗結論.
解答:解:(1)由圖A可知,物體的重力G=4N,
∵G=mg,
∴物體的質量m=
G
g
=
4N
10N/kg
0.4kg;
由A、C兩圖可知,物體浸沒在水中時受到的浮力:
F=G-F=4N-3N=1N,
∵F=ρgV
∴物體體積:
V=V=
F
ρg
=
1N
1×103kg/m3×10N/kg
=1×10-4m3
物體的密度:
ρ=
m
V
=
0.4kg
1×10-4m3
=4×103kg/m3
(2)由圖B與圖C可知,物體浸入同種液體時,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大.
(3)由圖C與圖D可知,物體浸沒在同種液體中,物體浸入的深度不同,但物體受到的浮力相等,由此可知:物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關.
(4)由圖D與圖E可知,物體浸沒在不同的液體中,物體受到的浮力不同,液體密度越大,物體受到的浮力越大,
由此可知:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(5)物體受到的浮力等于物體排開液體所受到的重力,物體受到的浮力與物體的形狀無關.
故答案為:(1)0.4;1×10-4;4×103;(2)物體浸入同種液體時,排開液體體積越大,物體受到的浮力越大;
(3)物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關;(4)在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大;(5)無關.
點評:本題考查了實驗分析,分析清楚圖示情景、熟練應用控制變量法是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?臨沂)在探究“影響浮力大小的因素”時,同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據圖中所標彈簧測力計的示數等信息回答下列問題
(1)物體全部浸入水中受到的是
1.8
1.8
N;
(2)根據圖(a)、(d)、(c)實驗可得出浮力的大小與
液體密度
液體密度
有關;
(3)根據圖
(a)、(b)、(c)
(a)、(b)、(c)
實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?新區一模)小新同學是個物理迷,他特別喜歡進行探究實驗.
(一)、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中.
(1)小新在水平桌面上如圖,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數如圖所示.根據
二力平衡
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)通過探究,可得到結論:
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關

(3)小新將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有保持壓力一定
沒有保持壓力一定

(二)、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小新同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數,說明你的探究結果.
(1)探究的因素是:
浮力大小與物體排開液體體積的關系
浮力大小與物體排開液體體積的關系

(2)選用的圖是:
①②③
①②③
. (填圖中的序號).
(3)探究的結果是:
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大

(三)、一次小新同學彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關,于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內,伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)即末端側移量用x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數.實驗數據如下表:
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
長度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
形變量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
彈力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
(1)根據哪幾次數據分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度的增大而減小?
(2)根據3-7次數據分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F與形變量x之間存在什么關系?
(3)請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數據,在右邊的坐標紙上畫出彈力F與形變量x之間的關系圖象.
(4)進一步分析圖象,你還可以得到什么結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某中學科學探究活動小組的同學在探究影響浮力大小的因素過程中,同學們經過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關;
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關;
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關;
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關.
大家分別對各項進行探究.
(1)小華認為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關數據,如下表所示.

實驗步驟
物體排開液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測力計的示數F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數據,可以得到的結論是
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多現象都可以成為猜想D成立的事實依據,請舉出一例:
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面

(3)小華為探究猜想A進行了如下實驗:將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計的示數F8,并與小華的步驟⑥進行比較,但小群對他的此項實驗操作提出了質疑,理由是
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

一位學生在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖1所示的實驗.他根據測得的實驗數據,做出了彈簧測力計的示數F與圓柱體下表面在水中深度h關系的圖象,如圖2所示.分析圖象可知:
(1)AB段表示圓柱體受到的浮力
變大
變大
(填:“變大”或“變小”);BC段表示浮力不變,不變的原因是圓柱體
排開液體的體積
排開液體的體積
不再發生變化.
(2)圓柱體的密度ρ=
3
3
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小強同學和同學們合作做了如圖所示的一系列實驗.精英家教網
(1)由圖分析可知:物體的質量為
 
kg,物體的體積為
 
m3,物體的密度為
 
kg/m3.(取g=10N/kg)
(2)由B、C兩圖可以得出結論:
 

(3)由C、D兩圖可以得出結論:
 

(4)由
 
兩圖可以得出結論:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

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