在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了小燈泡、干電池、導線等器材:
(1)實驗中干電池的作用是________ , 導線的作用是________ .
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發光的是________圖,造成短路的是________圖,斷路的是________圖.
科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第21章第4節越來越寬的信息之路同步測試卷 題型:單選題
下列說法不正確的是
A. 微波大致沿直線傳播,不能沿地球表面繞射,因此需要建立微波中繼站
B. 我們可以把月亮作為一個微波中繼站
C. 衛星通信只需要三顆同步衛星就可以實現全球通信
D. 光纖通信是靠激光在光纜中傳播進行信息傳遞的
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第22章第3節太陽能同步測試卷 題型:單選題
當今社會,能源問題是個重要的問題,而日本福島核電站危機,使能源的安全問題更受關注.下列哪種能源的利用對環境的污染最小
A. 核能
B. 石油
C. 煤
D. 太陽能
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第21章第3節廣播電信的移動通信同步測試卷 題型:單選題
無線電接收的過程,下列說法正確的是
A. 接收無線電波 調諧選擇所需的電磁波 檢波獲得音頻電信號 耳機膜片振動發聲
B. 接收無線電波 檢波獲得音頻電信號 調諧所需的電磁波 耳機膜片振動發聲
C. 接收無線電波 振蕩器產生高頻振蕩電流 檢波獲得音頻電信號 耳機膜片振動發聲
D. 接收無線電波 振蕩器產生高頻振蕩電流 調諧所需的電磁波 耳機膜片振動發聲
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.1“認識電路”知識達標練習題 題型:作圖題
請根據圖(a)所示的電路圖,將圖(b)中的各電路元件連接成對應的電路(導線不能交叉)。
(_______)
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.1“認識電路”知識達標練習題 題型:填空題
如圖所示,閉合電鍵后,移動滑片P的過程中,標有“2.5V”字樣的小燈L始終不亮,為了查找電路故障,用電壓表進行檢測,先將電壓表的正接線柱與A接線柱相連,電壓表的負接線柱依次與電路中的其他接線柱相連,對應的電壓表示數如表所示,若只有R、L可能出現了故障,則可判斷電路中可能存在故障的是________ ,若電路中串聯一個電流表,發現電流表有示數,則判斷電路中存在的故障可能是________ .
與電壓表負接線柱相連的接線柱 | 電壓表的示數/V |
B | 3 |
C | 3 |
D | 0 |
E | 0 |
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級物理全冊:9.1“認識電路”知識達標練習題 題型:單選題
某同學將兩個小燈泡按圖的方式連入3V的電路中,閉合開關后,發現兩燈都不亮,他猜想可能是開關接觸不良。用電壓表對電路進行了正確檢測后,他判斷出確實是開關S接觸不良。在他的檢測中,以下情況不可能出現的是(設故障只有一處)
A. 測量a、b間的電壓是0 B. 測量c、d間的電壓是3V
C. 測量b、e間的電壓是0 D. 測量d、e間的電壓是0
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 第二章 聲現象 單元測試卷 題型:單選題
下列關于聲音的說法不正確的是
A. “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大,響度越大
B. “震耳欲聾”說明聲音的音調高
C. “聞其聲知其人”說明可以根據音色判斷說話者
D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第20章第5節磁生電同步測試卷 題型:填空題
如圖是一個簡易的發電裝置示意圖,當讓導線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉;將AB改為向左運動時,電流表指針將會向________偏轉;實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的________有關.如果導線左右往復運動,電路中產生的是________.
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