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19.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小佳同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻為8Ω,滑動變阻器的最大電阻阻值為10Ω.
(1)為順利完成實驗,現有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A
A.只能選擇4.5V的電池組     B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用          D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.

(3)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2.5V,此時電流表示數如圖丙所示,其值為0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中.
①閉合開關后,發現燈泡不發光,電壓表的示數等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡斷路(選填“短路”或“斷路”);
②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R,則計算小燈泡額定功率的表達式為2.5V×$\frac{2V}{R}$.(電源電壓恒定不變)
(5)傳統的普通100W以上的白熾燈泡(如圖丁)已于2012年10月1日起年底停止銷售.你覺得普通白熾燈被淘汰的原因主要是C(填編號);
A.生產技術不成熟    B.價格高      C.發光效率低

(6)小冬同學在家找到兩個外觀一樣額定電壓均為220V的普通白熾燈,其銘牌已經看不出額定功率,但小冬根據燈絲形狀(如圖戊),沒有通電便判斷出來了.你覺得兩燈中,額定功率大是的甲燈,將兩燈串聯起來,接在220V電路中,乙燈更亮一些(均選填“甲”或“乙”).

分析 (1)當滑動變阻器連入電路中的電阻為其最大阻值10Ω時,要分去多余的電壓而使燈的電壓為額定電壓2.5V,否則燈不能正常發光,所以對電源電壓的最大值有一定的限制.
(2)根據燈的額定電壓確定電壓表的量程,將電壓表并聯在燈的兩端;根據燈正常時的電流大小確定電流表的量量程,將電流表與燈串聯,變阻器接線柱按一下一上的原則串聯接入電路中;
(3)根據圖丙電流表小量程讀數,根據P=UI求燈的額定功率
(4)①閉合開關,燈泡不發光,可能是燈短路或斷路;電壓表有示數為電源電壓,排除了燈短路的情況,說明電壓表與電源兩端是連通的,電壓表并聯電路之外不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:小燈泡斷路;
②根據串聯電路電壓的特點,求出燈正常發光時電阻箱的電壓,由歐姆定律求出通過其的大小,根據串聯電路電流的特點,可求燈的額定功率;
(5)白熾燈是因為燈絲發熱而發光,損失的能量較多,其發光效率較低;
(6)根據決定電阻大小的因素判斷燈絲電阻的大小,額定電壓相同,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷額定功率的大小關系;
串聯電流相同,根據P=I2R判斷實際功率的大小關系.

解答 解:(1)燈正常發光時的電流大小約為I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3125A,當變阻器連入電路中的電阻最大時,此時變阻器的電壓U=IR=0.3125A×10Ω=3.125V,所以電源電壓值不能超過U=2.5V+3.125V=5.625V,所以只能選用4.5V的電源;
答案選A.
(2)燈的額定電壓2.5V,所以電壓表選用小量程,根據(1)中燈正常工作時的電流大小,電流表選用小量程,結合上面的分析,實物圖連接如下:

(3)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.28A,所以燈的額定功率
P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
(4)①經分析,故障的原因可能是燈泡斷路;
②當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R,則此時電阻箱的電壓U=4.5-2.5V=2V,通過電阻箱的電流為I=$\frac{2V}{R}$,根據串聯電路電流的特點,通過燈的電流大小為$\frac{2V}{R}$,則計算小燈泡額定功率
P=UI=2.5V×$\frac{2V}{R}$;
(5)普通白熾燈比日光燈的發光效率低,所以逐漸被淘汰,選C;
(6)甲燈絲粗而短,乙燈絲細而長,所以,甲的電阻小于乙的電阻,R<R,兩燈泡的額定電壓相同,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,甲的額定功率大于乙的額定功率,P>P
兩燈串聯時,通過的電流相等,根據P=I2R,甲的實際功率小于乙的實際功率,所以乙燈更亮一些.
故答案為:(1)A;
(2)如上圖所示;
(3)0.28;0.7;
(4)①斷路;②2.5V×$\frac{2V}{R}$;
(5)C;
(6)甲;乙.

點評 本題測定小燈泡的額定功率,考查器材的選擇、電路的連接、額定功率的計算、故障的分析、能量的轉化效率、影響電阻大小的因素、實際功率大小的計算及設計實驗方案的能力,涉及知識點多,綜合性強,有一定難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小佳同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻為8Ω,滑動變阻器的最大電阻阻值為10Ω.

(1)為順利完成實驗,現有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A
A.只能選擇4.5V的電池組     B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用          D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.
(3)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2.5V,此時電流表示數如圖丙所示,其值為0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中.
①閉合開關后,發現燈泡不發光,電壓表的示數等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡斷路(選填“短路”或“斷路”);
②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R,則計算小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{2.5V×2V}{R}$.(電源電壓恒定不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲是小麗同學“測量小燈泡電阻”的實驗電路.

(1)請你再圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接,要求導線不得交叉,滑片向右移動時小燈泡越來越亮.
(2)電路連接完畢后閉合開關,發現電流表的指針如圖乙所示,出現這一現象的原因是電流表的正負接線柱接反了.
(3)排除故障后,閉合開關,移動變阻器的滑片進行了三次測量,測量數據如表.其中第二次測量時電壓表的示數如圖丙所示,第二次測量時電壓表的示數是2.5V,第二次測量時小燈泡的電阻是10Ω.
測量次數電壓/V電流/A小燈泡亮度電阻/Ω
11.80.209
20.25較亮
32.80.2610.8
(4)通過分析實驗數據可知,不同亮度下小燈泡的電阻是不同(選填(“不同”、“相同”)的,其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測量小燈泡額定功率的實驗中,提供的電源是由三節新的干電池組成的電池組,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈正常發光時電阻在12Ω左右),圖1是設計的實驗電路圖,圖2是未連接完整的實驗電路.
(1)請用筆畫線代替導線將電路連接完整.(要求滑片向左移動時燈泡變亮)
(2)張欣同學在進行實驗時,連接好電路后,閉合開關,發現燈泡不亮.他將滑片由B端向A端移動過程中,開始一段時間燈泡仍然不亮,兩表均無示數,但當滑片移動到線圈某點M時,燈突然發光且很亮,電壓表、電流表均有較大示數,他立即斷開開關,查找原因,你認為出現以上現象的原因是C
A.滑動變阻器被短路
B.滑動變阻器最大阻值太大
C.滑動變阻器線圈在B、M間有斷路
D.滑動變阻器線圈在A、M間有斷路

(3)更換了一個“8Ω,0.5A”的滑動變阻器后,重新連接電路繼續實驗,但閉合開關后,無論怎樣移動滑片,電壓表的示數都不能達到2.5V,原因可能是滑動變阻器的阻值太小.如手邊只有一個“4Ω,0.5A”的滑動變阻器和一個20Ω的定值電阻可選用,為完成實驗,應采取的措施是:斷開開關,再在電路中串聯一個“4Ω,0.5A”的滑動變阻器,重新連接電路.
(4)解決以上問題后,閉合開關,緩慢移動滑片使電壓表示數為2.5V,此時電流表示數如圖3所示,則燈牌的額定電流為0.22A,燈泡的額定功率為0.55W.
(5)測出小燈泡額定功率后,劉浩同學提出,只測一次可能會出現較大誤差,如果要減小誤差,應把滑片移開后重新緩慢移動滑片并使電壓表示數為2.5V,重新讀出電流表示數,計算小燈泡的額定功率,并多次重復以上步驟,將各次測得的額定功率求平均值以減小誤差,你認為劉浩的提議C.
A.方法正確但不能減小誤差  B.方法正確且能減小誤差  C.沒有必要且方法錯誤
(6)某實驗小組的同學除了測燈泡額定功率外,還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數,并根據記錄的數據正確繪制了燈泡的I-U圖象,他們繪制的圖象與圖4中(丙)圖一致.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材,電源電壓為3V,連接的電路如圖甲所示.

次數電壓表示數U/V電流表示數I/A燈泡亮度
10.800.22幾乎不亮
21.500.32發光微弱
32.000.38較暗
42.50正常發光
53.000.46很亮
(1)閉合開關前,老師檢查發現小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導線,用筆畫線代替導線將電路連接正確.
(2)經檢查電路連接正確后,小明連續進行了5次測量,并把測量的數據和觀察到的現象填寫在表格里,其中第4次測量時電流表的示數如圖乙所示,此時的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.
(3)從表格中的數據可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(增大/減小),燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨溫度升高而增大.
(4)依據表格中的數據,描出燈泡的I-U圖象(圖丙),任取圖象中一點構成矩形(圖丁中陰影部分),則矩形的面積表示的物理含義是滑動變阻器的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在研究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中:
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持勻速直線運動,根據二力平衡的道理,得到摩擦力大小.
(2)由下面的數據表1得到的結論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大;由表2得到的結論是:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大.
表1
木板表面1234
壓力F(牛)11.522.5
摩擦力f(牛)0.20.280.40.5
表2
毛巾棉布木板
壓力F(牛)222
摩擦力f(牛)1.280.730.4
表三
 次數木塊運動快慢彈簧測力計示數/N
1較快1.8
21.8
3較慢1.8
(3)李晨想探究摩擦力大小與物體運動速度是否有關實驗中李晨采用控制變量法,他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗.實驗數據如表3,從表中數據你得到的結論是:摩擦力大小與物體運動速度無關.
(4)請你根據表1中的實驗數據,在所給坐標中畫出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關系圖象.根據圖象在誤差允許的范圍內,可以得出滑動摩擦力大小與作用在物體表面的壓力大小的關系是:f=0.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.一段導體兩端的電壓是2V,此導體中的電阻是0.2A,如果它兩端電壓增大到9V時,這段導體中的電流變為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2003年上旬,英美等國對伊拉克進行了狂轟濫炸,圖2所示的是水平勻速飛行的美國轟炸機上先后投下三組炸彈,其中兩組已經脫離彈倉,能正確反應飛機和這兩組炸彈運動情況的是(  )
A.B.C.D.

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