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【題目】空氣質量指數是環境監測的重要指標,下表的空氣質量等級是按照空氣質量指數A劃分的。某興趣小 組自制的空氣質量監測儀,用電壓表顯示空氣質量指數,工作原理電路圖如圖。已知電源電壓U=18 V,電壓表量程為0 ~ 15 V,定值電阻R0的阻值為100 Ω,氣敏電阻阻值RA的關系為R=103Ω

空氣質量指數A

050

51 100

101 150

151 200

201 300

>300

空氣質量等級

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴重污染

(1)通過計算,判斷電壓表示數為10 V時對應的空氣質量等級。

(2)更換定值電阻可改變監測儀的測量范圍,若要使電壓表滿偏時對應的空氣質量指數A= 400,則更換后的定值電阻的阻值應為多大?

【答案】(1)(2) 75Ω

【解析】

(1)定值電阻R0和氣敏電阻R 是串聯關系,電路中電流:,氣敏電阻阻值:,把R=代入等式R=103Ω,解得A=75,查表可得,空氣質量等級是良;

(2) 空氣質量指數A= 400時,氣敏電阻阻值:R=103=15Ω,電壓表滿偏時兩端電壓15V, 電路中電流:,更換后的定值電阻的阻值應為:.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“電流跟電阻的關系”的實驗電路如圖甲所示。

(1)圖甲中的a是_______表,b是________表。

(2)連接電路后,閉合開關,兩表均有示數,但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,兩電表示數均保持不變,其原因可能是_____________________(寫出一個即可)。

(3)排除故障后繼續實驗。閉合開關,移動滑動變阻器滑片,當5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時,電流表的示數(如圖乙所示)為_________A。

(4)再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到表中的實驗數據,分析數據可得出結論:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成________比。

(5)滑動變阻器在此實驗中的主要作用是____________________________________

(6)利用此實驗電路圖,還可以完成的實驗探究有:_____________(寫出一個即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示的電路,電源電壓保持不變,R1R2為定值電阻,R3為滑動變阻器。閉合開關S2、S3,斷開S1,在一定范圍內調節滑動變阻器,電壓表V的示數與電流表A的示數的關系如圖乙;閉合開關S1S3,斷開S2,在一定范圍內調節滑動變阻器,電壓表V的示數與電流表A的示數的關系如圖乙。由圖可知,電源電壓為__________ V,R2的阻值__________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是身高、體重測量儀,當體檢者站在臺面上時,能自動顯示身高和體重。電路原理如圖乙所示,電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小,壓敏電阻R的阻值隨壓力的增大而增大,滑片P隨身高增高而上滑。下列分析正確的是(

A.身高越高,通過R0的電流越小B.身高越高,電壓表示數越大

C.體重越大,電流表示數越大D.體重越大,電路的總電流越大

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【題目】如圖是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中電源電壓恒為6V;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cdMP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計。小明用該測量儀對小英的身高進行了測量,測出身高為1.6m,此時電流表示數為 0.15A,電壓表示數為3V,滑片恰在電阻棒 ab 的中點位置。 則電阻棒的總電阻是__________Ω;當測小天身高時,電流表示數為0.2A,電壓表示數為2.4V,則小天的身高為_________________m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節能、環保等特點。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉一下,車子就通電了,但不會行駛。這車鑰匙其實就是一個__,跨上自行車將右把手向后旋轉,車子就能前進,并且向后旋轉的角度越大,車速就越快,其實這右把手就相當于一只____,給電動車充電時,電瓶相當于___(選填電源用電器”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,筒內的棉花燃燒,向下壓縮的目的是對_____(選填“棉花”或“空氣”)做功,四沖程汽油機的_____沖程能量轉化情況與這個實驗相同,棉花的內能是主要通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張杰同學在探究串聯電路中電壓規律實驗中:

1)張杰按圖所示的電路圖連接電路;

2)開關閉合時發現兩個燈都不亮,電壓表有示數,故障可能____________;

3)排除故障后閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓,并將數據記錄表中:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.2

1.2

2.4

4)仿照(3)分別測出BCAC兩端的電壓,并將數據記錄表中;

5)通過分析表中實驗數據,小明得出結論:串聯電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和,且各用電器兩端電壓相等;

6)謝娜同學說張杰的實驗表格設計上有缺陷,其缺陷是____________

7)紫琪同學說張杰的結論有一處錯誤是:______,并指出了造成這種錯誤的原因是_____ 。

8)最后,張杰同學思考,實驗時直接將A點的導線拆下連接到C點,B點不動,______(能、不能)直接測出L2兩端的電壓,原因是_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓U10V(恒定不變),R2,閉合開關S后,V2表的示數為7V,把甲電路中的兩個電壓表換成兩個電流表,如圖乙所示,閉合開關S后,A1表的示數為1.75A,下列說法正確的是(  )

A.甲電路中V1表的示數為3VB.乙電路中A2表的示數為2.25A

C.R1=12ΩD.乙電路中R3的電流為0.5A

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