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如圖所示，小明正驅動滑板車向前滑行．他一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，使滑板車前進，這說明力的作用是_______的，力可以改變物體的___________________．運動過程中，以___________為參照物小明是靜止的．

相互運動狀態滑板車

【解析】

試題分析：小明滑滑板時，一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地的同時受到地面的作用，使滑板車前進，說明了力的作用是相互的，且力可以改變物體的運動狀態；判斷物體是運動的還是靜止的關鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的。分析題中情景可知小明選取的參照物是他自己或滑板車，他自己是靜止。

考點：力的作用效果機械運動

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州龍陽鎮中心學校初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于導體的電阻，下列說法中正確的是

A．導體的電阻跟它兩端的電壓成正比

B．導體的電阻跟通過它的電流成反比

C．導體的電阻是導體本身的一種性質

D．導體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流決定

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業水平考試模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究“電功率與電阻的關系時”，選用額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡，將兩燈串聯起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究，閉合開關后看見燈L1微微發光，燈L2幾乎不發光，下面關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是（不考慮電阻值隨溫度的變化）：

A．R1＞R2 P1＞P2 B．R1＜R2 P1＜P2

C． R1＞R2 P1＜P2 D．R1＜R2 P1＞P2

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化常青藤學校初三下期第一次月度聯考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如下表所示．

次數	物體的重力 G/N	提升高度 h/m	拉力 F/N	繩端移動的距離s/m	機械效率 η
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4%
3	4	0.1	1.8	0.3	74.1%
4	2	0.1	1.5	0.2

⑴表格內的第4次實驗中應補充的數據是＿＿＿＿（結果精確到0.1%）．這次數據是用圖中＿＿＿（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．

⑵分析比較第1、2、3次實驗數據可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該＿＿＿＿＿＿＿．在第1次實驗中，當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為＿＿＿＿W．

⑶某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？___________。請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷依據：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______________________________________＿＿＿．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化常青藤學校初三下期第一次月度聯考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是小明自制了一種測定風速的裝置：當有風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，空氣對探頭下表面的壓強較＿＿＿＿，探頭帶動滑片P移動．當風速減小時，在彈簧的作用下，滑片P向＿＿＿＿＿移動．若將電壓表改裝為測定風速大小的儀表，要求風速增大時，電壓表示數變大，則電壓表應并聯在＿＿＿＿＿（選填“R1”或“R2”）的兩端．