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11.閱讀以下材料,回答問題.
秒殺WIFI:可見光通信
試想一下,在一個有燈光照耀的地方,你手上的移動終端不到0.2秒就能下載(傳輸)完成一部高清電影(1GB),同時還能可享受打電話、上網等各種常見網絡服務,那么你還會想念WiFi或4G網絡嗎?答案顯然是不會!不過也一定有朋友會問,這么“夸張”通信技術真的存在嗎?答案當然是肯定的!
什么是可見光通信(ViSibleLightCommunication,VLC)呢?其實就是利用可見光波段的光作為信息載體,無需光纖等有線信道的傳輸介質,在空氣中直接傳輸光信號的通信方式.簡單來說,只要頭頂上有燈光照耀,理論上無論是傳輸數據信息、上網,還是進行語音、視頻通話,亦或是調節物聯網設備的開關,均可輕松實現,而且借助超高的傳輸速率,應用體驗遠超WiFi和4G網絡.
其實可見光通信并非是最近幾年才出現的新興概念,其歷史可以追溯到電話剛剛誕生的年代.1876年3月10日,貝爾與同事因試驗了世界上第一臺電話機而被世人所熟知,但其實他還有另一項偉大的發明成就,就是光線電話.1880年,貝爾發現了一個有趣的玩法:通過調節光束的變化來傳遞語音信號,從而可以進行雙方無線對話--這就是人類第一次實現無線電話,利用的正是可見光通訊.可惜當時電話尚未普及,光線電話也被認為實現難度大,實用價值不高等原因,沒能得到實際推廣.
而進入21世紀,隨著LED等的逐步普及,可見光通信再度興起,并且不斷取得了新的突破.為何說LED燈的普及,讓可見光通信再度興起?很簡單,因為LED(發光二極管)燈比以往的熒光燈和白熾燈可以支撐更快的開關切換速度.這樣通過給普通的LED燈加裝微芯片,就能使LED燈以極快的速度閃爍,從而利用LED燈發送數據.
上面的說法可能有些難以理解,那么我們再換個簡單的說法:通過微芯片來控制普通LED燈,可實現其每秒數百萬次的閃爍,其中燈亮代表1,燈滅代表0,這樣二進制的數據就被快速編碼成燈光信號.從而進行有效的傳輸了.與此同時,燈光下的終端(電腦、筆記本、手機、平板、甚至是物聯網設備等),通過一套特制的裝置接收信號,就能實現有燈光的地方有網絡,關掉燈則網絡全無!
高速率性是可見光通信的最大優勢,也是業界普遍看好其前景的主要原因.但在2000年可見光通信剛剛興起之時,有限的調制帶寬限制了可見光通信的傳輸速率,起初僅有幾十KB每秒,直到2010年以后,可見光通信的速率才有了質的提升--2010年,德國弗勞恩霍夫研究所的團隊將通信速率提高至513Mbps;2013年,復旦大學研發出3.75Gbps離線數據傳輸的速率;同年,英國眾多高校科研人員又把離線速率刷新到10Gbps.而近日,中國“可見光通信系統關鍵技術研究”實時通信速率提高至50Gbps,再次展現了中國在可見光領域的先發實力.
雖然目前的可見光傳輸速率還僅僅停留在實驗室階段,但僅從理論結果來看,其已經遠超當前的WiFi和4G網絡,因此未來的前景值得期待.當然,可見光通信的優勢可不止速率快這一點.
其實可見光通信還有另外一個名字,就是“LiFi”,因此不少人將其視為WiFi的替代者.的確,相比WiFi,除了速率優勢之外,可見光通信還有很多其它優勢:1、密度高,成本低.2、頻譜豐富.3、高保密性.
用可見光通信替代WiFi,的確是相當不錯的選擇!但是,在實際應用中,可見光通信還有自己的不足:1、安全性不足.2、傳輸易被打斷.
綜合來看,可見光通信確實在理論傳輸速率、部署、成本、零電磁輻射等方面“秒殺”WiFi,但在實際應用環境下,其易被阻隔的軟肋也相當明顯,因此可以預計,未來“LiFi”將很難替代WiFi,但可以肯定的是,“LiFi”如果與WiFi進行互補,必將打造出更美好無線新生活.
(1)可見光通信是利用可見光波段的光作為信息載體,在空氣中直接傳輸光信號的通信方式.
(2)人類第一次實現無線電話是在1880年.
(3)可見光通信的最大優勢是高速率性.
(4)“LiFi”很難替代WiFi的原因是在實際應用環境下,其易被阻隔的軟肋也相當明顯.

分析 仔細閱讀材料,根據材料中提供的信息即可找出答案.

解答 解:(1)可見光通信:其實就是利用可見光波段的光作為信息載體,無需光纖等有線信道的傳輸介質,在空氣中直接傳輸光信號的通信方式.
(2)1880年,貝爾發現了一個有趣的玩法:通過調節光束的變化來傳遞語音信號,從而可以進行雙方無線對話--這就是人類第一次實現無線電話,利用的正是可見光通訊.
(3)高速率性是可見光通信的最大優勢,也是業界普遍看好其前景的主要原因.
(4)可見光通信確實在理論傳輸速率、部署、成本、零電磁輻射等方面“秒殺”WiFi,但在實際應用環境下,其易被阻隔的軟肋也相當明顯,因此可以預計,未來“LiFi”將很難替代WiFi.
故答案為:(1)光;(2)1880;(3)高速率性;(4)在實際應用環境下,其易被阻隔的軟肋也相當明顯.

點評 本題一道信息給予題,關鍵能從材料中找出有用的信息,難度不大.

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(克/升)
2×10-2
(克/升)
2×10-3
(克/升)
2×10-4
(克/升)
2×10-5
(克/升)
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