在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下圖所示的自行車為其比賽用車，其相關數據見表格。
（1）求車架的質量；
（2）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，求他騎行的速度；
（3）估算比賽中的自行車對水平地面的壓強。
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料體積/cm3 | 2500 |
車架材料的密度（kg/m3） | 1．6×103 |
整車質量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料的密度（kg/m3） | 1．6×103 |
車架材料體積/cm3 | 2500 |
整車質量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
每課必練系列答案
巧學巧練系列答案科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級第三次模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于信息、能源和材料，下列說法正確的是
A．利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質
B．核能和化石能源均屬于不可再生能源
C．光纖通信利用電信號傳遞信息
D．光伏電池和DVD光碟都應用了磁性材料
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（上海卷）物理（解析版） 題型：選擇題
汽車發動機常用水做冷卻劑，主要是因為水的（ ）
A．比熱容較大 B．比熱容較小 C．密度較大 D．密度較小
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（陜西A卷）物理（解析版） 題型：選擇題
精細陶瓷以硬度大、耐高溫、絕緣性好、有的還有高透光性等特點成為當代新材料之一。下列陶瓷制品中主要利用耐高溫這一物理屬性的是 （ ）
A．陶瓷制成的汽油機火花塞 B．陶瓷刀具
C．陶瓷制成的光導纖維 D．陶瓷制成的人工膝關節
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內，通過每個管子的氣體量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____（選填“大”或“小”）。
（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強_________。 圖線③反映的是裝置中______________
塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）
（2）當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現了下移，由此可以判斷三節管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）
（3）實驗后同學們繼續研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著____________________。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
小明探究“怎樣使物體上浮或下沉”，用手將質量為120g，體積為1．8×10-4m3的蘋果浸沒水中時，蘋果受到的浮力為 N．松手后蘋果將 （上浮/下沉/懸浮），最后靜止時，蘋果受到的浮力是 N．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩個實心正方體放在細沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則
A．甲的質量一定比乙大
B．甲的質量一定比乙小
C．甲的密度一定比乙大
D．甲的密度一定比乙小
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市黃橋東區八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題
在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下圖所示的自行車為其比賽用車，其相關數據見表格。
（1）求車架的質量；
（2）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，求他騎行的速度；
（3）估算比賽中的自行車對水平地面的壓強。
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料體積/cm3 | 2500 |
車架材料的密度（kg/m3） | 1．6×103 |
整車質量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年吉林省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用兩個相同的滑輪組（繩重及摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中Gl＞G2，則（ ）
A．F1>F2 η1>η2 B．F1>F2 η1<η2
C．F1<F2 η1<η2 D．F1=F2 η1>η2
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