小華同學(xué)想用天平和量筒測一石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為________g，若量筒測出石塊的體積為l5．8cm3，則石塊的密度是__________g／cm3．
科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊第十六章《電壓 電阻》第一節(jié)《電壓》測試卷 題型：單選題
如圖所示，燈L1和L2是兩只相同的燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關(guān)S后，兩燈都能發(fā)光，則下列判斷正確的是
A. a、b均為電流表 B. a、b均為電壓表
C. a為電流表，b為電壓表 D. a為電壓表，b為電流表
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊：5.1“物體的質(zhì)量”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：填空題
按要求完成填空：
（1）如圖1所示，木塊的長度是________cm。
（2）如圖2所示，電阻箱的示數(shù)為________Ω。
（3）如圖3所示，天平所測物體的質(zhì)量是________g。
（4）如圖4所示，溫度計的示數(shù)是________℃
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊：5.1“物體的質(zhì)量”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：單選題
關(guān)于下列估計，比較合理的是
A. 一支中性簽字筆的長度約是15 mm B. 一部手機(jī)質(zhì)量約是1kg
C. 重慶的大氣壓約為1.5標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D. 電烙鐵的額定功率約100 W
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊：5.2“探究物質(zhì)的密度”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：填空題
某同學(xué)研究液體密度時，用兩個完全相同的容器分別裝入甲、乙兩種液體，并繪制出總質(zhì)量m與液體體積V的關(guān)系圖象 如圖所示 
由圖象可知：
（1）容器的質(zhì)量為________g，甲液體的密度為________ kg/m3 ；
（2）若容器裝入的是密度為 0.8×103kg/m3的煤油，繪制出的圖象應(yīng)在_____區(qū) 選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ” 。
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊：5.2“探究物質(zhì)的密度”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：填空題
小東買了一瓶礦泉水，喝去了一半后，剩余的礦泉水的密度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意義是_____。
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊：5.2“探究物質(zhì)的密度”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：單選題
關(guān)于對密度公式ρ=m/V的理解，下列說法正確的是 ( )
A．某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 |
B．某種物質(zhì)的密度與體積成反比 |
C．單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大 |
D．單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大，密度越大 |
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理20.4 電動機(jī)課時同步練習(xí)題 題型：單選題
如圖所示是直流電動機(jī)的模型，閉合開關(guān)后線圈順時針轉(zhuǎn)動．現(xiàn)要線圈逆時針轉(zhuǎn)動，下列方法中可行的是
A. 只改變電流方向 B. 只改變電流大小
C. 換用磁性更強的磁鐵 D. 對換磁極同時改變電流方向
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科目：初中物理 來源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019屆九年級第一學(xué)期期中檢測物理試卷 題型：實驗題
某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路，實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小，現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示:
（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為__________兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2=1:2時，可得出結(jié)論: _______________。
（2）在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與_______________之間的定量關(guān)系，
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