Question

（2010?河西區二模）寢室里的燈已經熄滅了，但是查寢室的老師站在走廊里能一口說出說話同學的名字是根據

音色

判斷的；對于發聲的收音機，我們調節收音機的音量旋鈕是在調節聲音的

響度

．

Answer 1

分析：聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．

解答：解：不同人說話時特點不同，就是指音色不同．所以查寢室的老師站在走廊里能一口說出說話同學的名字是根據音色判斷的．
調節收音機的音量旋鈕是通過改變聲音的響度來調音的．
故答案為：音色；響度．

點評：本題考查學生對音色具體應用的掌握情況，解決此題的關鍵是知道不同物體的音色是不同的，是分辨不同人講話的依據．本題還考查學生對響度定義的理解能力．