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【題目】如圖所示,做“觀察水的沸騰”實驗時:

1)實驗使用的溫度計是根據_____規律制成的。

2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形,他的錯誤之處是_____

3)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數,根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象。

______

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

4)他們觀察到水沸騰時的現象應該是丙圖中的_____圖,從實驗可得出,液體在沸騰過程中要_____熱,但溫度_____;實驗測出水的沸點為_____℃,說明此時當地大氣壓_____(選填“低于”“等于”或“高于”)標準大氣壓。

【答案】液體的熱脹冷縮 溫度計的玻璃泡碰到容器底 a 不變 99 低于

【解析】

(1)實驗室使用的溫度的計都是根據液體熱脹冷縮的性質制成的;

(2)掌握溫度計的使用規則,使用溫度計時,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中,不能碰到容器底或容器壁;

(3)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來;

(4)掌握沸騰時與沸騰前現象的區別:沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小;沸騰時的特點:不斷吸熱但溫度保持不變;沸點與氣壓的關系:氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低。

(1)[1]實驗使用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮規律制成的;

(2)[2]由圖甲知,溫度計的玻璃泡碰到了容器底;

(3)[3]根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(4)[4]由圖丙知,a氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時的圖象,b中氣泡在上升過程中體積逐漸變小,是沸騰前的圖象;

[5][6]由實驗數據知,水在沸騰過程中,吸熱溫度保持不變;

[7]水沸騰時的溫度是99℃,所以水的沸點是99℃;

[8]水的沸點低于標準大氣壓下的沸點,可知當時氣壓低于標準大氣壓。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學在探究凸透鏡成像規律的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是

A.該凸透鏡的焦距是16cm

B.當u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C.當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據這一原理制成的

D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100

1)在圖2中,圖 是水沸騰后的情景;

2)根據表中實驗數據,可知水的沸點是

3)試根據實驗現象歸納水沸騰時的兩個特點:

4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點)

5)實驗收集多組數據是為了 (填序號).得到可靠的結論 減小實驗誤差.

6)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸點/℃

103

104

107

111

117

124

141

請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達到75%時,混合液的沸點大約是 .小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (選填升高降低不變),其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華用刻度尺測量某鐵棒的長度,如圖甲,該刻度尺的分度值是_____,測量的結果應為_____cm;如圖乙,停表的讀數為_____s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

1)該實驗是根據公式_____進行速度計算的。

2)為了方便計時,應使小車在斜面運動的時間長些,應使斜面的坡度較_____。(大/小)

3)實驗中測得AB段的路程如圖為=_____cm,如果測得時間為=1.6s。則 AB 段的平均速度=_____m/s

4)下圖是四個速度隨時間變化的關系圖像,能反映出該小車運動的是_____。(選填圖中的選項字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發聲的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通過對上面的種種實驗現象的分析,你能得出的結論________

(2)小華同學,用手使勁敲桌子,發出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現象更明顯,你的改進方法是:________

(3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介; ②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發現手機鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現象可以推理:猜想________ 是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對以下四幅圖,下列說法正確的是(

A.圖說明聲音是由物體的振動產生的,振動停止,聲音消失

B.圖中不斷抽出空氣,鬧鈴發出聲音的音調變低

C.圖中敲擊瓶子時,瓶內空氣柱振動發聲

D.圖中改變尺子伸出桌面的長度,可以探究音調與頻率的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓為3 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,電阻約為10 Ω。

(1)連接電路時開關應________

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整_________

(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小明連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發現小燈泡始終不亮,且電壓表有示數,電流表無示數,則故障原因可能是______________。(寫出一種即可)

(5)排除故障后,小明閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,為______V,則此時小燈泡消耗的實際功率________(選填“大于”“小于”或“等于”)額定功率。

(6)小明繼續移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成IU圖象(如圖丙所示),根據圖象,可計算出小燈泡的額定功率是________W。

(7)進一步分析圖象可知,隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸________(選填“增大”“減小”或“不變”),造成這一現象的原因可能是______________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究發現,人在飲酒后駕車的應急反應時間是未飲酒時的23倍,反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間;在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫做反應距離。如圖7所示,某人酒后駕車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3 m,車在到達某位置時,發現一人正從路邊出發闖紅燈過人行橫道,此時汽車的速度為15 m/s,距離人的行走路線30 m,若該司機此時的反應時間為1.2 s,剎車后汽車由于慣性還要繼續行駛,再經過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應距離是多少?

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走,請計算說明汽車是否有撞上行人的可能?(提示:該車的寬度約1.8 m)

(3)請你為駕駛人和行人各提出一條文明交通的警示語。

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