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按照如圖所示的電路圖，將實物圖中各元件連接起來．（用筆畫線表示導線，導線不許交叉）
分析：根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路，再把并聯的部分串聯到相應的位置即可．
解答：解：根據電流流向法，先從正極出發依次串聯下邊的開關、電鈴、上邊開關、回到負極，然后把燈泡并聯在電鈴和上邊開關即可，如下圖所示：
點評：本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意個元件的次序，導線不能交叉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?溧水縣二模）小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實驗數據和現象如下表．
實驗次數 電壓表示數/v 電流表示數/A 燈泡亮度
1 2 0.26 較暗
2 2.5 0.30 正常發光
3 6 0 不發光
（1）分析表中實驗數據可知，所用電源電壓約為
6
6
V．
（2）若小明手邊有“1.5A  10Ω”和“1A  20Ω”兩種規格的滑動變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個量程的電壓表，上面實驗中他選用的滑動變阻器規格為
1A 20Ω
1A 20Ω
，選用的電S壓表量程為
0～15V
0～15V
．
（3）小明認為，在燈泡額定電壓2.5V已經知道的情況下，不必測量燈泡正常發光時的電流，通過計算的方法也可以得到燈泡的額定功率，他是這樣處理的：根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻R=U1/I1=2V/0.26A=7.69Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=U22/R=（2.5V）2/7.69Ω=0.81W．小明這樣去得到燈泡的額定功率對嗎？
不對
不對
．為什么？
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實驗數據和現象如下表．
實驗次數 電壓表示數/v 電流表示數/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 / 正常發光
3 6 0 不發光
（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到
右
右
端．
（2）如果實驗過程電壓表示數突然變為0，而電流表示數不變，則發生斷路的是
電壓表
電壓表
．
（3）分析表中實驗數據可知，所用電源電壓約為
6
6
V．
（4）若小明手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”兩種規格的滑動變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個量程的電壓表，上面實驗中他選用的滑動變阻器規格為
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω
，選用的電壓表量程為
0～15V
0～15V
．
（5）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
1V
0.1A
=5Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
5Ω
=1.25W．則燈泡的額定功率
小于
小于
（＞/=/＜）1.25W．
（6）若在實驗過程中小明發現電流表已壞，但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關，不添加任何其它器材，請你在方框內幫小明設計一個只接一次線就能測出燈泡額定功率的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請完成下列探究實驗：
（一）實驗器材：電池、兩只燈泡、一只開關、一只電流表、導線若干．
（二）實驗步驟：
（1）提出問題
并聯電路干路電流與支路電流有什么關系？
并聯電路干路電流與支路電流有什么關系？
．
（2）做出猜想
在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
．
（3）按照如圖所示的電路圖連接實物圖；
（4）連接電路圖時，開關要處于
斷開
斷開
 狀態；
（5）然后分別將電流表接入A、B、C三點，并測出電流的大小，看看它們之間有什么關系，換上另外兩只燈泡，再重做一次．
（6）把電流表接A、B、C三點的電路圖畫入下面的虛線框內．

某同學測量數據記錄如下表：
A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.9 0.4 0.5
第二次測量 1.0 0.6 0.4
（4）分析數據可得出的結論是
在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
；用公式表示為：
IA=IB+IC
IA=IB+IC
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關后，發現兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的示數均為零．他將L1、L2兩只燈泡對調位置后，再次閉合開關，發現兩只燈泡仍然不亮，電流表指針沒動，但是電壓表的指針有了明顯的偏轉．對該電路中出現的故障，比較準確的判斷是
C
C

A．電流表處斷路
B．燈泡L1燈絲斷路
C．燈泡L2燈絲斷路
D．ab兩點間導線有斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用筆畫線表示導線，按照如圖所示的電路圖，將圖中各個元件連接起來．（導線不允許交叉）

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