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小明和小紅同學在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗時,小明同學根據在同一地面上推箱子,箱子越重,推起來越費力這一生活體驗,猜想:滑動摩擦力的大小可能與接觸面受到的壓力有關。
(1)本實驗中產生摩擦力的方法是___________________________________________ 。
(2)研究摩擦力的大小與壓力大小的關系時,應保持_______________相同;因此在圖中三個實驗,_______和________兩個實驗能達到實驗目的。
(3)此實驗采取探究的方法是____________;運用的原理是__________。
(4)在實驗過程中,必須注意用彈簧測力計_________ 拉動木塊;這樣做目的是__________________________________________;
 (5) 比較圖(乙)、(丙)兩步,你能得出正確結論嗎? __________________ 。原因是__________________。
(6)綜合這三個實驗,得出的結論是_____________________________。
(7)小紅同學猜想滑動摩擦力還可能跟接觸面的大小有關,如果利用上述器材驗證小紅的猜想:
A:簡述主要步驟:_________________________________________________________
B:根據可能出現的現象分析得出相應的結論:_______________________________________________ 
(1)讓長方體木塊在水平長木板上滑動
(2)接觸面粗糙程度;甲; 乙
(3)控制變量法;二力平衡原理
(4)水平勻速; 彈簧測力計的示數與滑動摩擦力的大小相等
(5)不能;沒有控制變量
(6)滑動摩擦力的大小與物體間的壓力、接觸面粗糙程度有關
(7)
A:
①將長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數,記為F1
②將木塊側放在長木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數,記為F2, B:比較F1與F2,若F1=F2,則滑動摩擦力與接觸面積無關;若F1≠F2,則滑動摩擦力與面積有關。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?白下區二模)物理興趣小組的小明、小紅同學在魯老師的指導下做“探究熱敏電阻的電阻值與溫度的關系”的實驗,熱敏電阻是由半導體材料制成的,它的電阻值隨溫度的變化而變化,熱敏電阻的這一特點在許多報警系統和控制電路中起到了重要的作用.為了探究熱敏電阻隨溫度的變化規律,他們準備了如下實驗器材,設計了實驗裝置如圖數據記錄表格等,問:
物理量
次數
溫度t/0c 電流I/A 電壓U/V 電阻R/Ω 平均電阻
R/Ω
1
2
3
(1)請將熱敏電阻正確接入電路
(2)為了使實驗正常進行并記錄到充分的有效數據尋找實驗規律,本實驗
不能
不能
(選填:能或不能)用酒精燈直接加熱熱敏電阻.
(3)宜在燒杯中注入適量的
煤油或汽油
煤油或汽油
(選填:自來水、煤油或汽油),因為它具有
不導電
不導電
的特點,所以適合本實驗的設計.
(4)試驗是每組三個同學合作,每30秒記錄一組實驗數據,在收集每組測量數據時要注意
同時記錄U、I、t(同時性)
同時記錄U、I、t(同時性)

(5)小明設計的數據記錄表格中有一項不合適,請指出,是
平均電阻
平均電阻
項,不合適的原因是:
電阻隨溫度的改變而改變
電阻隨溫度的改變而改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鐘祥市模擬)小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關”:
(1)如圖,他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為
10
10
N;
(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測力計示數
變小
變小
,說明金屬塊受到的浮力
變大
變大
(都選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關.
(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發現兩次彈簧測力計示數相同,金屬塊所受浮力都為
3
3
N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關.
(4)從這兩個同學的不同實驗結果,你能得出什么結論?
物體浸沒前,受到的浮力與在液體中所處的深度有關;物體浸沒后,受到的浮力與在液體中所處的深度無關
物體浸沒前,受到的浮力與在液體中所處的深度有關;物體浸沒后,受到的浮力與在液體中所處的深度無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?越秀區一模)(1)小明和小華同學在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時,使用了如圖所示的裝置.設計實驗方案時,他們確定以下需控制的變量,其中多余的是
.(選填下面數字序號)
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸騰實驗中,小明和小紅同學都選用圖(甲)所示的實驗裝置進行實驗(實驗器材完全相同),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b兩條圖線不同的主要原因是水的
質量
質量
不同.圖丙是某晶體熔化時其溫度隨時間變化的圖象,通過分析液體沸騰過程與晶體熔化過程,可歸納出它們的相似之處是:①
吸收熱量
吸收熱量
;②
溫度不變
溫度不變


(3)如圖1所示是探究凸透鏡成像規律的實驗裝置圖,如圖2所示是根據該實驗記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象.由圖2可知,當物體到凸透鏡的距離u=20cm時,像到凸透鏡的距離v=20cm,此時物體在光屏上所成的像是等大、倒立的.據此可推斷:當物體到凸透鏡的距離u=25cm時,該透鏡將成
縮小
縮小
的像(選填:“放大”或“縮小”),
照相機
照相機
(選填:“照相機”或“投影儀”)就是根據這一成像原理制成的.

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學系列同步練習 物理(九年級 全) 題型:065

小明和小紅同學在課外做了一個探究“壓力的作用效果跟什么因素有關?”的實驗:在礦泉水瓶(帶蓋)里裝入不等量的水,然后分別放在同一塊海綿上,如圖所示.根據圖中的情景,請你完成以下的探究工作:

(1)從圖中的現象可知,壓力越大,壓力的作用效果就________.

(2)你認為壓力的作用效果還可能與什么因素有關?

(3)根據你的猜想,你如何利用圖中的器材進行實驗探究?寫出你設計的方案.

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