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（2010?靜安區一模）在“測定銅塊的密度”實驗中，用天平測量銅塊的質量時，先要調節

平衡螺母

使天平平衡，然后將銅塊放置在天平的

左

盤中（選填“左”或“右”），再加減砝碼，移動

游碼

使天平平衡．

分析：用天平測量物體質量時，首先調節天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡，然后物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡．

解答：解：用天平測量銅塊的質量時，先要調節平衡螺母使天平的橫梁平衡．
物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．
故答案為：平衡螺母；左；游碼．

點評：對于實驗題，要明確每一個實驗的實驗器材、實驗目的、實驗原理、實驗要測量的物理量、實驗步驟等．

練習冊系列答案

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（2010?靜安區一模）如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器內分別盛有質量相同的水和酒精（ρ_水＞ρ_酒精），若將實心金屬球甲浸沒在水中、實心金屬球乙浸沒在酒精中，且均無液體溢出，這時水對容器底部的壓強小于酒精對容器底部的壓強，則可以確定（　　）

A．甲球的質量大于乙球的質量

B．甲球的質量小于乙球的質量

C．甲球的體積大于乙球的體積

D．甲球的體積小于乙球的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區一模）橫截面積相同的甲、乙兩根銅導線，甲長1米，乙長1分米，甲的電阻

大于

乙的電阻；若將它們串聯在電路中，則通過甲的電流

等于

通過乙的電流．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區一模）首先發現通電直導線周圍存在磁場的科學家是（　　）

A．安培

B．奧斯特

C．歐姆

D．伏特

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（2010?靜安區一模）下列應用中，不屬于利用連通器的是（　　）

A．聽診器

B．船閘

C．茶壺

D．鍋爐液位計

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?靜安區一模）某小組同學在學習了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進行了研究．

（1）如圖所示，該組同學將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標有間隔距離相等的刻度線．
①由圖（a）或（b）可知，當物體表面受到壓力作用時，會發生

形變

．
②該小組同學在分析、比較圖（a）和（b）的實驗操作和現象后，得出了初步結論．則該結論為

壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著

．
（2）該組同學通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關系．他們接著又進一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果．他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上．實驗時，他們仔細觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關數據分別如表一、表二所示．

表一				表二
實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）	海綿凹陷深度（格）	實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）	海綿凹陷深度（格）
1	1	0.10	2	4	2	0.20	2
2	4.5	0.15	5	5	7.5	0.25	5
3	8	0.16	9	6	14	0.28	9

①分析比較

1和4或2和5或3和6

的數據及相關條件，可得出的初步結論是：

壓力與受力面積的比值相同，壓力作用效果相同

．
②分析比較

1和2和3或4和5和6

的數據及相關條件，可得出的初步結論是：

壓力與受力面積的比值越大，壓力作用效果越顯著

．

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